Senin, 26 Oktober 2026 Seni Rupa

 IDENTITAS

Nama Guru: Fitka Afrillita, S.Pd. dan Riza Nafisah, S.Pd.

MataPembelajaran: Seni Rupa

Hari/Tanggal: Senin, 26 Oktober 2026

Fase/Kelas: A/II.D

Materi: Mengenal tekstur kasar dan halus

Pertemuan ke: 2

 بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

  

Ø Capaian Pembelajaran:

Murid mampu merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri.

 

Ø Tujuan Pembelajaran:

MMurid dapat mengapresiasi karya diri sendiri (Tekstur dan Pola)

• Mindful (Berkesadaran): Murid dapat mengamati dan mengenali tekstur pada berbagai benda dengan teliti menggunakan penglihatan dan perabaan.
• Meaningful (Bermakna): Murid dapat menghubungkan tekstur kasar dan halus dengan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar, seperti batu, kayu, daun, kapas, kain, kertas, dan benda lainnya.
• Joyful (Menyenangkan): Murid dapat mengenal dan membedakan tekstur kasar dan halus melalui kegiatan mengamati, meraba, mencocokkan, dan mengelompokkan gambar atau benda.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

1. Mengenal dan membedakan tekstur kasar dan tekstur halus dengan benar.
2. Mengenal pola sebagai unsur rupa berupa pengulangan bentuk, garis, atau warna.
3. Membuat karya seni rupa sederhana yang menggabungkan tekstur dan pola.
4. Mengidentifikasi dan menyebutkan tekstur serta pola yang terdapat pada karya sendiri.
5. Menyampaikan apresiasi terhadap karya sendiri dengan bahasa yang santun

 

📌 MATERI: MENGENAL TEKSTUR (KASAR DAN HALUS)

Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning
Metode: Latihan, pengamatan, tanya jawab, dan penugasan

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, gambar benda, dan benda-benda di sekitar yang memiliki tekstur kasar dan halus.

 

Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.C! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, dan ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai kegiatan, mari kita berdoa bersama, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah agar kegiatan hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, coba perhatikan dan rasakan benda yang ada di sekitar kalian. Pernahkah kalian menyentuh batu, kulit buah, meja, kapas, kain, atau kertas?

Bagaimana rasanya? Ada benda yang terasa kasar, dan ada juga yang terasa halus.

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, Maha Pencipta. Allah menciptakan berbagai benda dengan bentuk dan permukaan yang berbeda-beda. Keberagaman tekstur tersebut membuat benda dan karya seni menjadi lebih menarik. 🌿✨

Hari ini kita akan belajar tentang tekstur, khususnya tekstur kasar dan halus.

Mari belajar dengan teliti, berani mencoba, dan menjaga benda yang kita gunakan. Semoga kita dapat mengenal dan membedakan tekstur dengan baik. 💖

 

1. Pengertian Tekstur

Tekstur adalah sifat atau keadaan permukaan suatu benda yang dapat dirasakan dengan indera peraba dan dapat dilihat.

Setiap benda dapat memiliki tekstur yang berbeda. Ada benda yang permukaannya kasar, dan ada benda yang permukaannya halus.

Contoh benda di sekitar kita:

• Batu memiliki tekstur kasar.
• Kulit pohon memiliki tekstur kasar.
• Kapas memiliki tekstur lembut dan halus.
• Kertas memiliki permukaan yang relatif halus.
• Kain dapat memiliki tekstur halus atau kasar tergantung jenis kainnya.

---

2. Tekstur Kasar

Tekstur kasar adalah permukaan benda yang terasa tidak rata atau berbintil ketika disentuh.

Contoh benda yang memiliki tekstur kasar:

• 🪨 Batu
• 🌳 Kulit pohon
• 🧱 Batu bata
• 🪵 Kayu
• 🥥 Kulit kelapa
• 🏖️ Pasir

Ketika diraba, benda-benda tersebut terasa tidak licin dan permukaannya tidak rata.

---

3. Tekstur Halus

Tekstur halus adalah permukaan benda yang terasa lembut, rata, atau licin ketika disentuh.

Contoh benda yang memiliki tekstur halus:

• ☁️ Kapas
• 📄 Kertas
• 🧵 Kain tertentu
• 🥚 Kulit telur
• 🪞 Kaca
• 🧴 Permukaan botol plastik tertentu

Ketika diraba, benda-benda tersebut terasa lebih lembut, rata, atau licin.

---

4. Perbedaan Tekstur Kasar dan Halus

Tekstur Kasar	Tekstur Halus
Permukaannya tidak rata	Permukaannya rata atau lembut
Terasa kasar saat diraba	Terasa lembut atau licin saat diraba
Contoh: batu	Contoh: kertas
Contoh: kulit pohon	Contoh: kapas
Contoh: pasir	Contoh: kaca

---

5. Tekstur pada Karya Seni

Tekstur juga dapat ditemukan dalam karya seni rupa.

Seniman dapat menggunakan berbagai bahan untuk menghasilkan tekstur yang berbeda pada karya seni.

Contohnya:

• Menempelkan pasir pada gambar untuk membuat tekstur kasar.
• Menempelkan kapas untuk membuat tekstur lembut.
• Menggunakan daun kering untuk memberikan tekstur tertentu.
• Menggunakan kain untuk memberikan permukaan yang berbeda.

Dengan menggunakan berbagai tekstur, karya seni dapat menjadi lebih menarik dan memiliki keunikan.

---

6. Mengelompokkan Tekstur

Benda dapat dikelompokkan berdasarkan teksturnya.

🪨 Tekstur Kasar:
Batu, pasir, kulit pohon, batu bata, kayu.

☁️ Tekstur Halus:
Kapas, kertas, kaca, kain tertentu, kulit telur.

✨ Allah Swt. menciptakan berbagai benda dengan bentuk dan tekstur yang berbeda. Kita harus bersyukur atas keindahan dan keberagaman ciptaan Allah Swt.

---

Ø Asesmen/Post Test

Ø Kunci Jawaban/Uraian:

Ø Kesimpulan Materi

Senin, 26 Oktober 2026 Bahasa Indonesia

  IDENTITAS

Nama Guru: Fitka Afrillita, S.Pd. dan Riza Nafisah, S.Pd.

MataPembelajaran: Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal: Senin, 26 Oktober 2026

Fase/Kelas: A/II.D

Materi: Macam-macam Tempat Umum

Pertemuan ke: 2

 بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

  

Ø Capaian Pembelajaran:

Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, pendidik, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar; mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar; dan menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang dibaca, dipirsa, atau didengar tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Ø Tujuan Pembelajaran:

Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang macam-macam tempat umum di lingkungan sekitar.

• Mindful (Berkesadaran): Murid dapat mengamati gambar dan membaca teks tentang tempat umum dengan teliti serta memperhatikan fungsi dan aturan di setiap tempat.

• Meaningful (Bermakna): Murid dapat memahami kegunaan tempat umum dalam kehidupan sehari-hari (seperti perpustakaan, pasar, rumah sakit, taman, dan stasiun) serta menjaga ketertibannya.

• Joyful (Menyenangkan): Murid belajar melalui kegiatan mengamati gambar tempat umum, tebak nama tempat, tanya jawab, diskusi kelompok, dan sosiodrama/percakapan sederhana.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran

1. Mengenal pengertian tempat umum.

2. Menyebutkan macam-macam tempat umum di lingkungan sekitar.

3. Mengidentifikasi kegunaan/fungsi masing-masing tempat umum.

4. Menceritakan pengalaman saat berada di tempat umum.

5. Memahami aturan dan tata tertib saat berada di tempat umum.

6. Melakukan percakapan dan tanya jawab sederhana tentang tempat umum secara santun.

📌 MATERI: Macam-macam Tempat Umum

Ø Model/Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning
Metode: Mengamati gambar, membaca, tanya jawab, demonstrasi/sosiodrama, diskusi kelompok, permainan kartu gambar, dan latihan terbimbing.

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: Poster/gambar macam-macam tempat umum, kartu nama tempat umum, LKPD, dan video pembelajaran interaktif.

Ø Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.C! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kesehatan, kemudahan, dan ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Anak-anak, pernahkah kalian pergi berobat ke rumah sakit, membaca buku di perpustakaan, bermain di taman, atau ikut Ibu ke pasar?

Tempat-tempat tersebut dinamakan tempat umum. Tempat umum adalah tempat yang disediakan untuk digunakan oleh banyak orang secara bersama-sama.

Allah Swt. melimpahkan rezeki dan fasilitas berupa lingkungan sekitar yang bermanfaat. Oleh karena itu, kita harus bersyukur, menjaga kebersihan, serta bersikap santun saat berada di tempat umum. ✨

Hari ini kita akan belajar mengenal berbagai macam tempat umum, kegunaannya, serta aturan saat berkunjung ke sana. Mari kita belajar dengan teliti, semangat, dan gembira! 🌷

A. Apa Itu Tempat Umum?

Tempat umum adalah tempat yang terbuka dan dapat digunakan oleh masyarakat luas untuk keperluan tertentu. Siapa saja boleh berkunjung ke tempat umum dengan mematuhi aturan yang berlaku.

B. Macam-Macam Tempat Umum dan Kegunaannya

1. Perpustakaan

   • Kegunaan: Tempat untuk membaca dan meminjam buku.

   • Aturan: Harus tenang/tidak berisik, merapikan buku kembali, dan tidak membawa makanan/minuman.

2. Pasar / Supermarket

   • Kegunaan: Tempat untuk membeli dan menjual kebutuhan sehari-hari (seperti buah, sayur, dan pakaian).

   • Aturan: Mengantre saat membayar dan menjaga kebersihan.

3. Rumah Sakit / Puskesmas

   • Kegunaan: Tempat untuk berobat dan memeriksakan kesehatan saat sakit.

   • Aturan: Menjaga ketenangan agar pasien tidak terganggu dan membuang sampah pada tempatnya.

4. Taman Bermain

   • Kegunaan: Tempat untuk bersantai, berolahraga, dan bermain bersama teman/keluarga.

   • Aturan: Menjaga kebersihan, tidak merusak tanaman, dan bergantian menggunakan alat permainan.

5. Stasiun / Terminal / Bandara

   • Kegunaan: Tempat untuk naik dan turun kendaraan umum (kereta api, bus, atau pesawat).

   • Aturan: Mengantre saat membeli tiket dan tidak berpisah dari orang tua.

C. Sikap Santun di Tempat Umum

Saat berada di tempat umum, kita harus selalu bersikap santun dan tertib:

• Mengucapkan salam dan kata santun (seperti "tolong", "terima kasih", dan "maaf").

• Menjaga kebersihan dengan membuang sampah pada tempatnya.

• Mengantre dengan sabar saat menunggu giliran.

• Mematuhi aturan yang berlaku di tempat tersebut.

D. Contoh Percakapan Santun di Tempat Umum

Di Perpustakaan:

Ahmad: "Permisi, Bu Guru. Di mana saya bisa menemukan buku cerita tentang hewan?"

Bu Guru: "Buku cerita hewan ada di rak sebelah kanan, Ahmad."

Ahmad: "Terima kasih banyak, Bu Guru."

Bu Guru: "Sama-sama, Ahmad. Jangan lupa dibaca dengan tenang, ya."

E. Kosakata Baru

• Tempat Umum: Tempat yang digunakan untuk kepentingan banyak orang.

• Pengunjung: Orang yang datang berkunjung ke suatu tempat.

• Antre: Menunggu giliran dengan berdiri berderet secara tertib.

• Petugas: Orang yang bekerja melayani di tempat umum (misal: pustakawan, kasir, dokter).

📝 SOAL ASESMEN / POST TEST

A. Pilihan Ganda (Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!)

1. Tempat yang digunakan oleh banyak orang secara bersama-sama disebut...

   a. Tempat pribadi

   b. Tempat umum

   c. Rumah sendiri

2. Tempat yang dikunjungi orang untuk meminjam dan membaca buku adalah...

   a. Pasar

   b. Rumah sakit

   c. Perpustakaan

3. Sikap yang baik saat berkunjung ke taman bermain adalah...

   a. Membuang sampah sembarangan

   b. Merusak tanaman di taman

   c. Antre dan bergantian saat menggunakan perosotan

4. Jika ingin membeli buah dan sayuran segar, kita dapat pergi ke...

   a. Pasar

   b. Stasiun

   c. Perpustakaan

5. Saat berada di rumah sakit, kita tidak boleh berisik karena...

   a. Dapat mengganggu pasien yang sedang istirahat

   b. Nanti dihukum pedagang

   c. Agar permainan tidak rusak

B. Isian Singkat

1. Sebutkan 3 contoh tempat umum yang ada di sekitar lingkunganmu! ➔ (...)

2. Tempat untuk naik dan turun kereta api dinamakan... ➔ (...)

3. Jika ditolong oleh petugas perpustakaan, kita harus mengucapkan... ➔ (...)

4. Mengapa kita tidak boleh berisik di perpustakaan? ➔ (...)

5. Tuliskan 1 aturan yang harus dipatuhi saat berada di taman bermain! ➔ (...)

Ø Jawaban atau Uraian

Ø Kesimpulan Materi