Nama Guru : Fitka Afrillita, S.Pd dan Riza Nafisah Salsabila Wijaya, S. Pd.

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas / Semester : 2D / I

Hari, Tanggal : Kamis, 6 Agustus 2026

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, Ananda hebat kelas 2.D! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga Ananda semua sehat, bahagia, dan siap belajar dengan semangat. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum mulai belajar, yuk kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah. Semoga kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan mendapat berkah dari Allah Swt. ✨

Hari ini kita akan belajar tentang menentukan nilai tempat dan huruf kapital. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan rapi dan teliti, serta jangan malu untuk bertanya jika ada yang belum dimengerti. 🌈

Bu Guru yakin Ananda kelas 2.D adalah anak-anak yang rajin, semangat, dan hebat. Yuk, belajar dengan gembira agar ilmu yang kita dapatkan menjadi bermanfaat.

Selamat belajar, Ananda kelas 2.D! Tetap semangat, selalu berbuat baik, dan jadilah anak yang membanggakan orang tua, guru, dan agama. 🌟

📌 Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural.
Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.
Matematika: Membaca dan menulis lambang bilangan sampai 100

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Bahasa Indonesia:

Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
Menyebutkan informasi pokok (siapa, apa, kapan, di mana) yang terdapat dalam percakapan.
Menemukan kata atau kalimat yang menunjukkan perasaan tokoh dalam percakapan
Mengenali dan menyebutkan jenis perasaan (senang, sedih, marah, takut, bangga, malu) yang disampaikan dalam percakapan.

Matematika

Membaca lambang bilangan cacah sampai 100 dengan benar.
Menghubungkan lambang bilangan dengan banyak benda sampai 100 dalam situasi sederhana.
Menunjukkan pemahaman bahwa lambang bilangan memiliki makna jumlah benda yang nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Menuliskan lambang bilangan cacah sampai 100 dengan benar.

📌 Materi Bahasa Indonesia:

Penggunaan Huruf Kapital

Huruf kapital (huruf besar) digunakan pada:

Huruf pertama di awal kalimat.
- Contoh: Aku pergi ke sekolah.
Huruf pertama nama orang.
- Contoh: Budi, Siti, Rina.
Huruf pertama nama tempat.
- Contoh: Lampung, Jakarta, Indonesia.
Huruf pertama nama hari dan bulan.
- Contoh: Senin, Juli, Agustus.

Penggunaan Tanda Baca

1. Tanda Titik (.)

Digunakan di akhir kalimat berita atau pernyataan.

Contoh:
- Saya suka membaca.
- Ibu memasak di dapur.

2. Tanda Koma (,)

Digunakan untuk memisahkan beberapa kata dalam satu kalimat.

Contoh:
- Ani membawa buku, pensil, dan penghapus.
- Ayah, Ibu, dan Kakak pergi ke pasar.

3. Tanda Seru (!)

Digunakan pada kalimat perintah atau ungkapan kagum.

Contoh:
- Ayo belajar!
- Wah, indah sekali!

4. Tanda Tanya (?)

Digunakan pada kalimat yang bertanya.

Contoh:
- Siapa namamu?
- Di mana rumahmu?

Asesmen:

📌Materi Matematika

NILAI TEMPAT

Apa Itu Nilai Tempat?

Nilai tempat adalah nilai suatu angka berdasarkan letaknya dalam bilangan.

Pada bilangan dua angka terdapat:

Puluhan (P) = angka di sebelah kiri.

Satuan (S) = angka di sebelah kanan.

Contoh:

Bilangan 47

Angka 4 berada di tempat puluhan = 40.

Angka 7 berada di tempat satuan = 7.

Jadi: 47 = 40 + 7

Cara Menentukan Nilai Tempat

Lihat angka di sebelah kiri → puluhan.

Lihat angka di sebelah kanan → satuan.

Tuliskan nilainya.