Nama Guru : Fitka Afrillita, S.Pd
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Seni Rupa, Pendidikan Pancasila dan Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : 2D / I
Hari, Tanggal : Senin, 20 Juli 2026
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸
Selamat pagi, Ananda hebat kelas 2.D! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga Ananda semua sehat, bahagia, dan siap belajar dengan semangat. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum mulai belajar, yuk kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah. Semoga kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan mendapat berkah dari Allah Swt. ✨
Ananda, minggu lalu kita sudah mengikuti kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Kalian sudah mengenal sekolah, bertemu dengan bapak dan ibu guru, berkenalan dengan teman-teman baru, serta belajar untuk bersikap disiplin, sopan, dan saling menghargai.
Hari ini kita akan belajar tentang unsur garis dalam seni rupa dan mengenal bendera Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Bahasa Indonesia tentang mengungkapkan perasaan. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan rapi dan teliti, serta jangan malu untuk bertanya jika ada yang belum dimengerti. 🌈
Bu Guru yakin Ananda kelas 2.D adalah anak-anak yang rajin, semangat, dan hebat. Yuk, belajar dengan gembira agar ilmu yang kita dapatkan menjadi bermanfaat.
Selamat belajar, Ananda kelas 2.D! Tetap semangat, selalu berbuat baik, dan jadilah anak yang membanggakan orang tua, guru, dan agama. 🌟
📌 Metode dan Media
ajar
- Metode/
Model pembelajaran : Discovery Learning
- Media
ajar : Video pembelajaran, LKPD
📌 Capaian
Pembelajaran (CP):
- Seni
Rupa: Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa
dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.
- Pendidikan
Pancasila: Murid mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan,
simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan
simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan keluarga
- Bahasa
Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra
berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa
percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan
sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural.
📌 Tujuan
Pembelajaran (TP)
- Seni Rupa: Menyebutkan unsur-unsur
rupa dalam benda-benda di sekitar .
- Pendidikan Pancasila: Menjelaskan bendera negara dan
lagu kebangsaan.
- Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks
nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan)
berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau
lingkungan sekitar.
📌 Alur Tujuan
Pembelajaran (ATP):
Seni Rupa:
- Menyebutkan minimal 3
unsur rupa (misalnya titik, garis, bentuk, warna, atau tekstur)
dengan benar.
- Mengidentifikasi unsur-unsur
rupa yang terdapat pada benda-benda di sekitar berdasarkan
hasil pengamatan.
Pendidikan Pancasila:
- Menjelaskan
ciri-ciri bendera negara kesatuan republik indonesia (merah putih).
- Menjelaskan
makna warna merah dan putih pada bendera indonesia.
Bahasa Indonesia:
- Mendengarkan
percakapan dengan penuh perhatian.
- Menyebutkan
informasi pokok (siapa, apa, kapan, di mana) yang terdapat dalam
percakapan.
- Menemukan
kata atau kalimat yang menunjukkan perasaan tokoh dalam percakapan
- Mengenali
dan menyebutkan jenis perasaan (senang, sedih, marah, takut, bangga, malu)
yang disampaikan dalam percakapan.
📌 Materi Seni Rupa:
UNSUR RUPA TITIK DAN GARIS
“Pernahkah
kalian memperhatikan benda-benda yang ada di kelas?”
“Menurut
kalian, apa saja yang membuat setiap benda terlihat berbeda?”
“Dapatkah kalian menyebutkan warna,
bentuk, atau garis yang kalian lihat pada benda tersebut?”
Apa itu Unsur Rupa?
Unsur rupa adalah bagian-bagian dasar yang digunakan untuk
membuat sebuah karya seni. Dengan unsur rupa, kita dapat menggambar berbagai
benda di sekitar kita.
1. Titik (•)
Titik adalah unsur rupa yang paling kecil. Titik menjadi
awal terbentuknya garis, bentuk, dan gambar.
Ciri-ciri Titik
1. Berukuran sangat kecil.
2. Tidak memiliki panjang dan
lebar.
3. Dapat dibuat menggunakan
pensil, spidol, atau cat.
Manfaat Titik
1. Membuat pola.
2. Menghias gambar.
3. Memberi tekstur pada karya
seni.
4. Membentuk gambar jika dibuat
dalam jumlah banyak.
2. Garis
Garis adalah kumpulan titik yang saling berhubungan sehingga
membentuk goresan yang memiliki arah dan panjang.
Ciri-ciri Garis
1. Memiliki panjang.
2. Memiliki arah.
3. Dapat lurus atau melengkung.
Macam-macam Garis
➡️ Garis Horizontal
(Mendatar) ─────
- Memberi
kesan tenang.
- Contoh:
permukaan laut.
➡️ Garis Vertikal (Tegak) │
- Memberi
kesan kuat dan tinggi.
- Contoh:
batang pohon.
➡️ Garis Diagonal
(Miring) /
- Memberi
kesan bergerak.
- Contoh:
jalan menanjak.
➡️ Garis Lengkung ∿
- Memberi
kesan lembut.
- Contoh:
pelangi.
➡️ Garis Zigzag ⚡
- Memberi
kesan semangat atau tajam.
- Contoh:
petir.
➡️ Garis Spiral 🌀
- Berputar
membentuk lingkaran.
- Contoh:
cangkang siput.
Kegunaan Garis
1. Membentuk gambar.
2. Membuat pola hias.
3. Menunjukkan arah.
4. Memberikan kesan pada karya
seni.
Contoh Benda di Sekitar Kita
|
Unsur
Rupa |
Contoh |
|
Titik |
Bintang,
bintik hujan, biji semangka |
|
Garis
Tegak |
Tiang
bendera, batang pohon |
|
Garis
Mendatar |
Meja,
permukaan laut |
|
Garis
Miring |
Atap
rumah |
|
Garis
Lengkung |
Pelangi,
ombak |
|
Garis
Zigzag |
Petir |
📌 Materi Pendidikan
Pancasila:
Bendera apa yang menjadi bendera negara
indonesia?
Apa saja ciri-ciri bendera merah putih?
Di mana saja kalian pernah melihat bendera merah putih?
Apa itu Bendera Merah Putih?
Bendera Merah Putih adalah bendera kebangsaan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Bendera ini menjadi lambang persatuan,
kebanggaan, dan identitas bangsa Indonesia.
Sejarah Singkat Bendera Merah Putih
Pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia memproklamasikan
kemerdekaannya. Saat itu, Bendera Merah Putih pertama kali dikibarkan sebagai
tanda bahwa Indonesia telah merdeka. Bendera merah putih dijahit oleh Ibu
Fatmawati Soekarno, istri Presiden pertama Indonesia, Ir. Soekarno. Bendera
itu kemudian dikenal sebagai Bendera Pusaka.
Arti Warna Bendera Merah Putih
❤️ Merah
- Melambangkan
keberanian.
- Semangat
dalam membela kebenaran.
🤍 Putih
- Melambangkan
kesucian.
- Kejujuran
dan hati yang bersih.
Bentuk Bendera Merah Putih
- Berbentuk
persegi panjang.
- Terdiri
atas dua warna, yaitu:
- Merah di
bagian atas.
- Putih di
bagian bawah.
Fungsi Bendera Merah Putih
- Sebagai
lambang negara Indonesia.
- Sebagai
tanda persatuan bangsa.
- Dikibarkan
pada hari-hari besar nasional, terutama Hari Kemerdekaan Indonesia
setiap tanggal 17 Agustus.
- Digunakan
dalam upacara bendera.
📌 Materi Bahasa
Indonesia:
Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!
“Pernahkah kalian merasakan perasaan seperti pada video?”
“Pada saat apa kalian merasa sedih?”
Mengenal Perasaan (Macam-Macam Perasaan)
o Apa itu Perasaan?
Perasaan adalah apa yang kita rasakan di dalam hati saat mengalami sesuatu. Misalnya, merasa senang saat bermain, atau merasa sedih saat kehilangan barang.
o Macam-Macam Perasaan
Nama Perasaan | Contoh Ekspresi | Contoh Kalimat Sederhana | Gambar |
Senang | Wajah tersenyum | Saya senang karena bermain bersama teman. | 😊 |
Sedih | Wajah menangis atau murung | Saya sedih saat mainan saya rusak. | 😢 |
Marah | Wajah cemberut atau kesal | Saya marah karena pensil saya diambil adik. | 😠 |
Takut | Wajah tegang, mata membesar | Saya takut saat lampu kamar mati. | 😨 |
Terkejut | Wajah kaget | Saya terkejut saat mendapat hadiah ulang tahun. | 😲 |
LKPD Pertemuan 1
Menemukan Informasi dari Percakapan
Nama : ……………………………………………………………………
Kelas : ……………………………………………………………………
Dengarkan/bacalah percakapan berikut dengan saksama!
Kakak: "Dito, kenapa wajahmu murung begitu?"
Dito: "Aku sedih, Kak. Layang-layangku putus talinya dan hilang."
Kakak: "Wah, pantas saja kamu sedih. Ayo, nanti kita buat layang-layang baru bersama."
Dito: "Benarkah, Kak? Aku jadi senang mendengarnya!"
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Siapa saja tokoh yang berbicara dalam percakapan di atas?
2. Apa yang dibicarakan dalam percakapan tersebut?
3. Kata apa yang menunjukkan bahwa Dito sedang sedih?
4. Bagaimana perasaan Dito di akhir percakapan? Mengapa demikian?
📌 Refleksi
Pembelajaran:
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🤍
