About

Senin, 25 Mei 2026

SAT Bahasa Indonesia

 Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Kelas / Semester        : 2B / 2

Hari, Tanggal             : Jum'at, 22 Mei 2026


بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم


Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

📌 Kegiatan



JADWAL SAS

 





📌KISI - KISI SAS BAHASA INDONESIA:

1. Disajikan sebuah teks,murid mampu menjelaskan kejadian yang dialami dengan tepat
2. Disajikan sebuah teks,murid mampu menentukan kalimat permintaan maaf dengan tepat
3. Disajikan kalimat, murid mampu menentukan arti kata pada cerita fabel dengaan tepat.
4. Disajikan gambar,murid mampu menyebutkan latar cerita dengan tepat
5. Disajikan sebuah pantun, murid mampu mengidentifikasi isi dan menentukan baris dari pantun dengan tepat.
6. Disajikan kalimat, murid mampu menentukan jenis jasa dengan tepat
7. Disajikan kalimat, murid mampu menganalisis penulisan nama orang yang benar sesuai aturan ejaan.
8. Disajikan teks pendek, murid mampu menentukan topik utama cerita dengan tepat
9. Disajikan kalimat, murid mampu mengidentifikasi penggunaan huruf kapital dengan tepat
10. Disajikan tabel , siswa mampu menunjukkan kalimat ajakan dengan tepat
11. Disajikan gambar, murid mampu menentukan penjumlahan dengan tepat
12. Disajikan gambar, murid mampu menentukan kata sifat sesuai gambar dengan tepat.
13. Disajikan cerita, murid mampu mengidentifikasi cerita dengan tepat
14. Disajikan gambar, murid mampu menuliskan nilai uang dengan tepat
15. Disajikan kalimat, murid mampu menggunakan kata hubung dan menggabungkan kalimat dengan kata hubung yang tepat.
16. Disajikan kalimat, murid mampu menentukan lawan kata dengan tepat
17. Disajikan kalimat, murid mampu mengidentifikasi kata benda dengan tepat.
18. Disajikan gambar, murid mampu mengidentifikasi kata ajaib kata dengan tepat.
19. Disajikan kalimat, murid mampu mengidentifikasi pekerjaan dalam bidang jasa dengan tepat.
20. Disajikan kalimat, murid mampu menggunakan tanda baca pada kalimat dengan tepat

📌 Refleksi Pembelajaran
- Tidak ada komentar:

SAT TIK

 Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Kelas / Semester        : 2B / 2

Hari, Tanggal             : Jum'at, 22 Mei 2026


بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم


Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.B.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak. 

Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^

📌 Kegiatan



JADWAL SAS 

 





📌KISI - KISI SAS TIK:

1. Siswa dapat menyebutkan aplikasi untuk menggambar di komputer.
2. Siswa dapat mengenal fungsi aplikasi Paint.
3. Siswa dapat menyebutkan alat gambar pada Paint.
4. Siswa dapat mengetahui fungsi Pencil Tool untuk menggambar garis.
5. Siswa dapat mengetahui fungsi Brush Tool untuk mewarnai gambar.
6. Siswa dapat mengetahui fungsi Eraser untuk menghapus gambar.
7. Siswa dapat mengetahui fungsi Fill Color untuk memberi warna.
8. Siswa dapat mengenal berbagai pilihan warna pada Paint.
9. Siswa dapat memilih warna yang sesuai untuk gambar kebun.
10. Siswa dapat menggambar matahari menggunakan shape atau pencil.
11. Siswa dapat menggambar pohon pada layar komputer.
12. Siswa dapat menggambar bunga di area kebun.
13. Siswa dapat menggambar rumput dengan rapi.
14. Siswa dapat menggambar sawah sederhana.
15. Siswa dapat menggambar gunung dan awan.
16. Siswa dapat menggambar jalan menuju kebun atau sawah.
17. Siswa dapat menggambar rumah sederhana di kebun.
18. Siswa dapat menggunakan mouse saat menggambar.
19. Siswa dapat melakukan klik dan drag pada mouse.
20. Siswa dapat mewarnai gambar dengan rapi dan sesuai.
21. Siswa dapat menjaga kebersihan dan kerapian hasil gambar.
22. Siswa dapat menyimpan hasil gambar dengan menu Save.
23. Siswa dapat mengenal ikon Save pada aplikasi Paint.
24. Siswa dapat membuka kembali hasil gambar yang sudah disimpan.
25. Siswa dapat menggunakan komputer dengan hati-hati dan tertib.


📌 Refleksi Pembelajaran
- Tidak ada komentar:

Kamis, 21 Mei 2026

Bahasa Indonesia dan Matematika

Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Pendididkan Pancasila & Seni Rupa

Kelas / Semester        : 2B / 2

Hari, Tanggal             : Kamis, 21 Mei 2026


بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم


Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar membuat turus. Nah hari ini kita akan belajar diagram gambar. Perhatikan penjelasan ini dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan fokus

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
  2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
  2. Membuat diagram turus

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat menyusun langkah-langkah membuat teks prosedur.
  2. Membuat diagran turus

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:



TEKS PROSEDUR

🌟 Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut.

Contoh:

  1. Cara mencuci tangan
  2. Cara membuat susu
  3. Cara memakai sepatu

Ciri-Ciri Teks Prosedur

  1. Memiliki tujuan
  2. Berisi langkah-langkah
  3. Langkah disusun berurutan
  4. Menggunakan kata perintah

Struktur Teks Prosedur

1. Tujuan

Menjelaskan apa yang akan dilakukan.

Contoh: “Cara Mencuci Tangan dengan Benar”

2. Alat dan Bahan

Berisi benda yang diperlukan.

Contoh: air, sabun, handuk

3. Langkah-Langkah

Berisi urutan kegiatan.

Contoh:

  1. Basahi tangan dengan air.
  2. Gunakan sabun.
  3. Gosok tangan sampai bersih.
  4. Bilas dengan air.
  5. Keringkan tangan.

Contoh Teks Prosedur Sederhana

Cara Memakai Sepatu

Alat:

  1. Sepatu
  2. Kaus kaki

Langkah-langkah:

  1. Pakai kaus kaki terlebih dahulu.
  2. Masukkan kaki ke dalam sepatu.
  3. Rapikan posisi kaki.
  4. Ikat tali sepatu dengan rapi.
ASESMEN:









📌 Materi Matematika







Apa Itu Diagram Gambar?

Diagram gambar adalah cara menyajikan data menggunakan gambar agar lebih mudah dibaca dan dipahami.

Contoh:



Contoh Diagram Gambar

Data Buah Kesukaan Siswa

BuahJumlah
Apel6
Jeruk4
Mangga2

Keterangan:
🍎 = 2 buah
🍊 = 2 buah
🥭 = 2 buah

Diagram Gambar

Apel : 🍎 🍎 🍎
Jeruk : 🍊 🍊
Mangga : 🥭

Cara Membaca Diagram Gambar

  1. Lihat keterangan gambar.
  2. Hitung jumlah gambar.
  3. Kalikan dengan nilai setiap gambar.

Contoh:
🍎 🍎 🍎
Artinya ada 3 gambar apel.

Karena 1 gambar = 2 buah, maka:
3 × 2 = 6 buah apel

Langkah Membuat Diagram Gambar

  1. Siapkan data.
  2. Tentukan gambar yang digunakan.
  3. Tentukan nilai setiap gambar.
  4. Gambar sesuai jumlah data.

Latihan Soal

Data Hewan Peliharaan

HewanJumlah
Kucing8
Ikan4

Keterangan:
🐱 = 2 hewan
🐟 = 2 hewan

Diagram Gambar

Kucing : 🐱 🐱 🐱 🐱
Ikan : 🐟 🐟

Pertanyaan

  1. Hewan apa yang paling banyak?
  2. Ada berapa ikan?
  3. Berapa jumlah seluruh hewan?
LKPD:




📌 Refleksi Pembelajaran:

- Tidak ada komentar:

Selasa, 19 Mei 2026

Matematika dan Bahasa Indonesia

 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal teks narasi dan cara membaca membuat turuz. Nah pada hari ini kita akan melaskanakan latihan tentang cara menyusun langkah-langkah teks prosedur dan membaca diagram turus. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
  2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
  2. Membuat diagram turus

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat menyusun langkah-langkah membuat teks prosedur.
  2. Membuat diagran turus

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:



TEKS PROSEDUR

🌟 Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut.

Contoh:

  1. Cara mencuci tangan
  2. Cara membuat susu
  3. Cara memakai sepatu

Ciri-Ciri Teks Prosedur

  1. Memiliki tujuan
  2. Berisi langkah-langkah
  3. Langkah disusun berurutan
  4. Menggunakan kata perintah

Struktur Teks Prosedur

1. Tujuan

Menjelaskan apa yang akan dilakukan.

Contoh: “Cara Mencuci Tangan dengan Benar”

2. Alat dan Bahan

Berisi benda yang diperlukan.

Contoh: air, sabun, handuk

3. Langkah-Langkah

Berisi urutan kegiatan.

Contoh:

  1. Basahi tangan dengan air.
  2. Gunakan sabun.
  3. Gosok tangan sampai bersih.
  4. Bilas dengan air.
  5. Keringkan tangan.

Contoh Teks Prosedur Sederhana

Cara Memakai Sepatu

Alat:

  1. Sepatu
  2. Kaus kaki

Langkah-langkah:

  1. Pakai kaus kaki terlebih dahulu.
  2. Masukkan kaki ke dalam sepatu.
  3. Rapikan posisi kaki.
  4. Ikat tali sepatu dengan rapi.
ASESMEN:









📌 Materi Matematika







Apa Itu Diagram Gambar?

Diagram gambar adalah cara menyajikan data menggunakan gambar agar lebih mudah dibaca dan dipahami.

Contoh:



Contoh Diagram Gambar

Data Buah Kesukaan Siswa

BuahJumlah
Apel6
Jeruk4
Mangga2

Keterangan:
🍎 = 2 buah
🍊 = 2 buah
🥭 = 2 buah

Diagram Gambar

Apel : 🍎 🍎 🍎
Jeruk : 🍊 🍊
Mangga : 🥭

Cara Membaca Diagram Gambar

  1. Lihat keterangan gambar.
  2. Hitung jumlah gambar.
  3. Kalikan dengan nilai setiap gambar.

Contoh:
🍎 🍎 🍎
Artinya ada 3 gambar apel.

Karena 1 gambar = 2 buah, maka:
3 × 2 = 6 buah apel

Langkah Membuat Diagram Gambar

  1. Siapkan data.
  2. Tentukan gambar yang digunakan.
  3. Tentukan nilai setiap gambar.
  4. Gambar sesuai jumlah data.

Latihan Soal

Data Hewan Peliharaan

HewanJumlah
Kucing8
Ikan4

Keterangan:
🐱 = 2 hewan
🐟 = 2 hewan

Diagram Gambar

Kucing : 🐱 🐱 🐱 🐱
Ikan : 🐟 🐟

Pertanyaan

  1. Hewan apa yang paling banyak?
  2. Ada berapa ikan?
  3. Berapa jumlah seluruh hewan?
LKPD:




📌 Refleksi Pembelajaran:

- Tidak ada komentar:

Senin, 18 Mei 2026

Bahasa Indonesia dan Seni Rupa

  Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Pendididkan Pancasila & Seni Rupa

Kelas / Semester        : 2B / 2

Hari, Tanggal             : Senin, 18 Mei 2026


بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم


Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar cara menemukan informasi pada teks narasi serta membuat karya seni rupa 2 dimensi. Nah pembelajaran hari ini kita akan belajar mengetahui apa teks prosedur dan apa saja langkah-langkahnya. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
  2. Murid memberikan respons  terhadap kejadiansehari-hari dan  keadaan lingkungan sekitar melaluikarya seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
  2. Membuat gambar bertema lingkungan secara berkelompok
  3. Menjelaskan hasil gambar di depan kelas. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri air bersih melalui pengamatan gambar/cerita.
  2. Murid dapat menyebutkan cara menghemat air dengan benar.
  3. Membuat gambar bertema lingkungan secara berkelompok
  4. Menjelaskan hasil gambar di depan kelas.  

📌 Materi Bahasa Indonesia:


TEKS PROSEDUR




Teks prosedur berisi langkah-langkah membuat sesuatu. Adanya teks prosedur membantu sebagai panduan bagi seseorang menyusun atau membuat sesuatu.

Langkah membuat teks prosedur

1.Tujuan, berisi penjelasan tentang teks yang dibuat.

2.Alat dan bahan, berisi alat dan bahan yang akan digunakan.

3.Langkah-langkah, berisi langkah-langkah atau tahapan yang harus dilakukan.

4.Tahapan ini harus dijelaskan secara berurutan dan jelas.

5.Penutup, berisi simpulan dari suatu prosedur


Tugas:



📌 Materi Seni Rupa

Materi Seni Rupa 

1. APA ITU POSTER?

Poster adalah gambar yang berisi pesan untuk mengajak orang melakukan sesuatu.

Contoh:

  • Buang sampah pada tempatnya

  • Ayo cuci tangan

  • Jaga kebersihan kelas

2. CIRI-CIRI POSTER

  • Gambar menarik dan berwarna

  • Tulisan singkat dan jelas

  • Mudah dipahami

  • Mengajak orang berbuat baik

3. TEMA POSTER: KEBERSIHAN

Kebersihan itu penting agar:

  • Tubuh sehat

  • Lingkungan nyaman

  • Terhindar dari penyakit

Contoh ide gambar:

  • Anak membuang sampah di tempatnya

  • Anak membersihkan kelas

  • Cuci tangan pakai sabun

4. LANGKAH MEMBUAT POSTER

  1. Tentukan tema (kebersihan)

  2. Buat sketsa gambar dengan pensil

  3. Tambahkan tulisan singkat
    Contoh:

    • “Ayo Buang Sampah!”

    • “Kelas Bersih, Hati Senang”

  4. Warnai dengan rapi

  5. Rapikan hasil karya

CONTOH POSTER :




🟢 Tugas Praktik

Buatlah salah satu karya berikut:

☐ Gambar taman bersih (2D)
☐ Pohon dari kertas bekas (3D)

✏️ Langkah kerja:

  1. Siapkan alat dan bahan
  2. Buat karya dengan rapi
  3. Gunakan bahan bekas jika ada
  4. Hias agar menarik

📌 Refleksi Pembelajaran:


- Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)