Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2
Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.B.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semester (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak.
Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^
📌 Kegiatan
JADWAL SAS
📌Kisi-Kisi SAS P.PANCASILA
1. Disajikan pernyataan, murid dapat menyebutkan arti dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat
2. Disajikan gambar Burung Garuda, murid dapat menentukan letak semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan tepat
3. Disajikan ilustrasi kegiatan, murid dapat menyimpulkan perilaku dari penerapan Bhinneka Tunggal Ika
4. Disajikan gambar, murid dapat menunjukkan perbedaan jenis kelamin dengan tepat (identitas diri)
5. Disajikan cerita, murid dapat menunjukkan perbedaan hobi dengan tepat
6. Disajikan pernyataan, murid dapat menunjukkan sikap terhadap perbedaan hobi dengan tepat
7. Disajikan ilustrasi keberagaman bahasa, murid dapat menentukan bahasa persatuan di Indonesia
8. Disajikan pernyataan, murid dapat menyebutkan sikap terhadap perbedaan agama di Indonesia
9. Disajikan ilustrasi tentang lingkungan, murid dapat menjelaskan ciri lingkungan bersih
10. Disajikan gambar dan deskripsi lingkungan sekolah, murid dapat menentukan karakteristik sekolah
11. Disajikan cerita tentang lingkungan tempat tinggal, murid dapat menentukan ciri-ciri lingkungan rumah sebagai bagian wilayah NKRI
12. Disajikan gambar, murid dapat menunjukkan contoh perilaku bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman
13. Disajikan ilustrasi cerita tentang perayaan hari kemerdekaan yang diikuti semua warga dari berbagai agama, murid dapat menunjukkan nilai kebersamaan.
14. Disajikan ilustrasi cerita, murid dapat mengaitkan manfaat bekerja sama menjaga lingkungan
15. Disajikan ilustrasi, murid dapat menyimpulkan contoh tindakan bekerja sama dalam menjaga lingkungan sekitar
16. Disajikan gambar, murid dapat melengkapi kalimat tentang arti Bhinneka Tunggal Ika
17. Disajikan gambar, murid dapat menyebutkan jenis kelamin dengan tepat
18. Disajikan pernyataan, murid dapat menjelaskan sikap dalam keberagaman bahasa
19. Disajikan ilustrasi, murid dapat menunjukkan agama di Indonesia dengan tepat
20. Disajikan deskripsi, murid dapat menyebutkan ciri khas lingkungan dataran tinggi
21. Disajikan ilustrasi, murid dapat menunjukkan manfaat kerja bakti
22. Disajikan cerita, murid dapat mengaitkan perilaku kerja sama dalam keberagaman
23. Disajikan pernyataan, murid dapat menyebutkan contoh bahasa daerah dengan tepat
24. Disajikan pernyataan, murid dapat menentukan tindakan yang tepat dalam menjaga lingkungan dengan tepat
25. Disajikan cerita, murid dapat menguraikan perilaku kerja sama di lingkungan sekolah
Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2
Hallo, good morning ananda sholih sholihah II.B.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai kegiatan hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. pada ada hari ini, kegiatan yang akan kita lakukan yaitu melaksanakan Sumatif Akhir Semster (SAS). Sebelum SAS jangan lupa untuk berdo'a dan mengecek kembali alat tulis yang dipelrukan ya anak-anak.
Bacalah soal dengan teliti dan perlahan. Semangat anak-anak sholeh sholehah.. Semoga mendapatkan nilai yang maksimal!^^
📌 Kegiatan
JADWAL SAS
📌KISI - KISI SAS TIK:
1. Siswa dapat menyebutkan aplikasi untuk menggambar di komputer.
2. Siswa dapat mengenal fungsi aplikasi Paint.
3. Siswa dapat menyebutkan alat gambar pada Paint.
4. Siswa dapat mengetahui fungsi Pencil Tool untuk menggambar garis.
5. Siswa dapat mengetahui fungsi Brush Tool untuk mewarnai gambar.
6. Siswa dapat mengetahui fungsi Eraser untuk menghapus gambar.
7. Siswa dapat mengetahui fungsi Fill Color untuk memberi warna.
8. Siswa dapat mengenal berbagai pilihan warna pada Paint.
9. Siswa dapat memilih warna yang sesuai untuk gambar kebun.
10. Siswa dapat menggambar matahari menggunakan shape atau pencil.
11. Siswa dapat menggambar pohon pada layar komputer.
12. Siswa dapat menggambar bunga di area kebun.
13. Siswa dapat menggambar rumput dengan rapi.
14. Siswa dapat menggambar sawah sederhana.
15. Siswa dapat menggambar gunung dan awan.
16. Siswa dapat menggambar jalan menuju kebun atau sawah.
17. Siswa dapat menggambar rumah sederhana di kebun.
18. Siswa dapat menggunakan mouse saat menggambar.
19. Siswa dapat melakukan klik dan drag pada mouse.
20. Siswa dapat mewarnai gambar dengan rapi dan sesuai.
21. Siswa dapat menjaga kebersihan dan kerapian hasil gambar.
22. Siswa dapat menyimpan hasil gambar dengan menu Save.
23. Siswa dapat mengenal ikon Save pada aplikasi Paint.
24. Siswa dapat membuka kembali hasil gambar yang sudah disimpan.
25. Siswa dapat menggunakan komputer dengan hati-hati dan tertib.
Mata Pelajaran : Pendididkan Pancasila & Seni Rupa
Kelas / Semester : 2B / 2
Hari, Tanggal : Kamis, 21 Mei 2026
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم
Hello, Kids!
Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B. Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊
Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar membuat turus. Nah hari ini kita akan belajar diagram gambar. Perhatikan penjelasan ini dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan fokus
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟
📌 Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
Media ajar : Video pembelajaran, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)
📌 Tujuan Pembelajaran (TP)
Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
Membuat diagram turus
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Murid dapat menyusun langkah-langkah membuat teks prosedur.
Membuat diagran turus
📌 Materi Bahasa Indonesia:
TEKS PROSEDUR
🌟 Pengertian Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut.
Contoh:
Cara mencuci tangan
Cara membuat susu
Cara memakai sepatu
Ciri-Ciri Teks Prosedur
Memiliki tujuan
Berisi langkah-langkah
Langkah disusun berurutan
Menggunakan kata perintah
Struktur Teks Prosedur
1. Tujuan
Menjelaskan apa yang akan dilakukan.
Contoh: “Cara Mencuci Tangan dengan Benar”
2. Alat dan Bahan
Berisi benda yang diperlukan.
Contoh: air, sabun, handuk
3. Langkah-Langkah
Berisi urutan kegiatan.
Contoh:
Basahi tangan dengan air.
Gunakan sabun.
Gosok tangan sampai bersih.
Bilas dengan air.
Keringkan tangan.
Contoh Teks Prosedur Sederhana
Cara Memakai Sepatu
Alat:
Sepatu
Kaus kaki
Langkah-langkah:
Pakai kaus kaki terlebih dahulu.
Masukkan kaki ke dalam sepatu.
Rapikan posisi kaki.
Ikat tali sepatu dengan rapi.
ASESMEN:
📌 Materi Matematika
Apa Itu Diagram Gambar?
Diagram gambar adalah cara menyajikan data menggunakan gambar agar lebih mudah dibaca dan dipahami.
Contoh:
Contoh Diagram Gambar
Data Buah Kesukaan Siswa
Buah
Jumlah
Apel
6
Jeruk
4
Mangga
2
Keterangan: 🍎 = 2 buah 🍊 = 2 buah 🥭 = 2 buah
Diagram Gambar
Apel : 🍎 🍎 🍎 Jeruk : 🍊 🍊 Mangga : 🥭
Cara Membaca Diagram Gambar
Lihat keterangan gambar.
Hitung jumlah gambar.
Kalikan dengan nilai setiap gambar.
Contoh: 🍎 🍎 🍎 Artinya ada 3 gambar apel.
Karena 1 gambar = 2 buah, maka: 3 × 2 = 6 buah apel
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊
Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal teks narasi dan cara membaca membuat turuz. Nah pada hari ini kita akan melaskanakan latihan tentang cara menyusun langkah-langkah teks prosedur dan membaca diagram turus. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟
📌 Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
Media ajar : Video pembelajaran, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)
📌 Tujuan Pembelajaran (TP)
Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
Membuat diagram turus
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Murid dapat menyusun langkah-langkah membuat teks prosedur.
Membuat diagran turus
📌 Materi Bahasa Indonesia:
TEKS PROSEDUR
🌟 Pengertian Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut.
Contoh:
Cara mencuci tangan
Cara membuat susu
Cara memakai sepatu
Ciri-Ciri Teks Prosedur
Memiliki tujuan
Berisi langkah-langkah
Langkah disusun berurutan
Menggunakan kata perintah
Struktur Teks Prosedur
1. Tujuan
Menjelaskan apa yang akan dilakukan.
Contoh: “Cara Mencuci Tangan dengan Benar”
2. Alat dan Bahan
Berisi benda yang diperlukan.
Contoh: air, sabun, handuk
3. Langkah-Langkah
Berisi urutan kegiatan.
Contoh:
Basahi tangan dengan air.
Gunakan sabun.
Gosok tangan sampai bersih.
Bilas dengan air.
Keringkan tangan.
Contoh Teks Prosedur Sederhana
Cara Memakai Sepatu
Alat:
Sepatu
Kaus kaki
Langkah-langkah:
Pakai kaus kaki terlebih dahulu.
Masukkan kaki ke dalam sepatu.
Rapikan posisi kaki.
Ikat tali sepatu dengan rapi.
ASESMEN:
📌 Materi Matematika
Apa Itu Diagram Gambar?
Diagram gambar adalah cara menyajikan data menggunakan gambar agar lebih mudah dibaca dan dipahami.
Contoh:
Contoh Diagram Gambar
Data Buah Kesukaan Siswa
Buah
Jumlah
Apel
6
Jeruk
4
Mangga
2
Keterangan: 🍎 = 2 buah 🍊 = 2 buah 🥭 = 2 buah
Diagram Gambar
Apel : 🍎 🍎 🍎 Jeruk : 🍊 🍊 Mangga : 🥭
Cara Membaca Diagram Gambar
Lihat keterangan gambar.
Hitung jumlah gambar.
Kalikan dengan nilai setiap gambar.
Contoh: 🍎 🍎 🍎 Artinya ada 3 gambar apel.
Karena 1 gambar = 2 buah, maka: 3 × 2 = 6 buah apel
Nama : Fitka Afrillita, S.Pd.NIK : 19900413 201507 2354 Pendidikan : S1PGSD Unit Kerja : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung Guru Kelas : Kelas II B Medsos yang dimiliki :Instagram :@fitkaafrill
