Kamis, 30 April 2020

Rabu, 29 April 2020

Selasa, 28 April 2020

Kisah Nabi Musa AS

Hari/Tanggal : Selasa, 28 April 2020

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=0CdQrPsUNuU

Senin, 27 April 2020

Hari/Tanggal 27 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha, apa kabarnya hari ini?

Semoga kita semua dimudahkan dalam beraktifitas & selalu dalam lindungan Allah SWT, aamiin..
Bagaimana juga dengan puasanya? masih semangat ya nak, agar lebih semangat lagi yuk kita simak kisah Nabi Ibrahim AS berikut :

Cukup disimak dan diambil pelajarannya ya dari kisah Nabi Ibrahim AS!

Rabu, 22 April 2020

Pembelajaran Melalui TVRI ( Sejarah dan Budaya Maluku )

Hari/Tanggal : Rabu, 22 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

Tugas hari ini menjawab pertanyaan pada pembelajaran yang telah disaksikan, pertanyaan ditulis di buku latihan Tema dengan tulisan tegak bersambung yang rapi, dokumentasi saat muroja'ah, sholat dhuha, menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI serta hasil bisa dikirim ke wa pribadi Bu guru.

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Sejarah dan Budaya Maluku

Maluku dikenal sebagai salah satu provinsi paling tua di Indonesia. Kawasan pulau-pulaunya membuat Maluku disebut sebagai kawasan seribu pulau. Ibukota provinsi Maluku ada di Ambon.

Konon, kepulauan Maluku dulunya terdiri dari beberapa kerajaan Islam. Bahkan nama Maluku sendiri berasal dari bahasa Arab Al Mulk yang artinya Tanah Raja-raja.

Maluku dikenal karena rempah-rempahnya. Karena itu tak heran banyak pelaut yang datang dari daratan Cina pada abad ke-7. Makanya Maluku dijuluki ‘Kepulauan Rempah’. Barang utama yang diperdagangkan adalah Cengkih dan Pala.

Kekayaan alam Maluku yang berlimpah membuat negara-negara di dunia berebutan, tak heran Maluku jadi incaran bangsa-bangsa Eropa. Mulai dari Portugis sampai akhirnya Belanda pernah menguasai Maluku. Jangan lupakan ini saat kamu berselancar tentang jadwal belajar di TVRI.

Selanjutnya budaya Maluku. Kamu harus tahu mulai bahasa yang digunakan di Maluku, masyarakatnya menggunakan bahasa Melayu.

Selanjutnya pakaian adat Maluku yang disebut baju Cale atau kain salele. Warnanya cerah perpaduan merah dan warna emas atau perak bergaris.

Tarian adat Maluku ada yang disebut tari Lenso, tari Cakalele, tari Saureka-reka atau disebut tari gaba-gaba, tari Bambu Gila yang mengandung unsur mistis, dan tari poco-poco.

Terakhir adalah rumah adat Maluku yang dikenal dengan nama Rumah Baileo. Rumah adat ini merupakan representasi budaya Maluku.

Selasa, 21 April 2020

Pembelajaran melalui TVRI ( X Sains: Makhluk Hidup dan Ligkungannya

Hari/Tanggal : Selasa, 21 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Senin, 20 April 2020

Pembelajaran melalui TVRI (Gemar Matematika Sudut)

Hari/Tanggal : Senin, 20 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

Semoga kita semua dimudahkan dalam beraktifitas & selalu dalam lindungan Allah SWT, untuk hari ini kita akan menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI, jadwal pembelajaran kelas 4 mulai pukul 09.00-09.30 wib.

Sebelum menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI, seperti biasa Bu guru ingin mengingatkan anak-anak untuk memulai kegiatan belajar di rumah hari ini dengan muroja'ah dilanjutkan sholat dhuha serta mendengarkan tausiyah.

Tugas hari ini menyaksikan pembelajaran dan menjawab pertanyaan Penilaian Harian Tema 8 Subtema 3 ada di link yang bu Fitka berikan yaitu https://bit.ly/Ph-Tema-8, dokumentasi saat muroja'ah, sholat dhuha, menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI serta hasil bisa dikirim ke wa pribadi Bu guru.

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Jumat, 17 April 2020

Pengolahan Data (Mean, Median, Modus) melalui TVRI

Hari/Tanggal : Jum'at, 17 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

Tugas hari ini menjawab pertanyaan pada pembelajaran yang telah disaksikan, pertanyaan ditulis di buku latihan matematika dengan tulisan tegak bersambung yang rapi, dokumentasi saat muroja'ah, sholat dhuha, menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI serta hasil bisa dikirim ke wa pribadi Bu guru.

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Kamis, 16 April 2020

Pengolahan Data (Mean, Median, Modus) daring melalui TVRI

Hari/Tanggal : Kamis, 16 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Rabu, 15 April 2020

Cerita Rakyat dan Budaya Daring melalui TVRI

Hari/Tanggal : Rabu, 15 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

Semoga kita semua dimudahkan dalam beraktifitas & selalu dalam lindungan Allah SWT, untuk hari ini kita akan menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI, jadwal pembelajaran kelas 4 mulai pukul 10.00-10.30 wib. tapi mengingat kemarin jam 09.00 sudah mulai sebaiknya anak - anak sudah menonton sejak jam 08.30 sembari belajar mengingat pembelajaran kelas 1,2 dan 3.

https://youtu.be/pji_60jC6Rc

Tugas hari ini menjawab pertanyaan pada pembelajaran yang telah disaksikan, pertanyaan ditulis di buku latihan tema dengan tulisan tegak bersambung yang rapi, dokumentasi saat muroja'ah, sholat dhuha, menyaksikan pembelajaran daring melalui siaran TVRI serta hasil bisa dikirim ke wa pribadi Bu guru.

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Selasa, 14 April 2020

Jadwal & tugas daring melalui siaran TVRI

Hari/Tanggal : Selasa, 14 April 2020

Assalamualaikum anak Sholeh & Sholeha 4C, apa kabarnya hari ini?

https://youtu.be/f2_wkGG93Z4

Terimakasih kerja samanya. Tetap sehat & semangat 😊

Materi
Magnet

A. Pengertian Magnet

Magnet adalah suatu benda yang mampu menarik benda lain di sekitarnya yang memiliki sifat khusus. Setiap magnet mempunyai sifat kemagnetan. Apa sih sifat kemagnetan? Sifat kemagnetan adalah kemampuan benda dalam menarik benda-benda lain di sekitarnya.

B. Sifat-Sifat Magnet

Magnet hanya menarik benda tertentu yang ada di sekitarnya. Tidak semua jenis benda bisa ditarik oleh magnet meski berada dalam jangkauannya.
Gaya magnet dapat menembus benda.
Magnet mempunyai dua kutub, yakni kutub utara dan kutub selatan.
Apabila kutub magnet yang sejenis didekatkan satu sama lain, kedua kutub akan saling tolak menolak. Sebaliknya, kutub yang berlainan akan saling tarik-menarik.
Medan magnet akan membentuk gaya magnet. Medan magnet akan semakin rapat jika didekatkan dengan magnet.
Sifat kemagnetan dapat melemah atau hilang karena hal tertentu, seperti sering jatuh, terbakar, atau lainnya.

C. Jenis Bahan Magnet

Berdasarkan sifat kemagnetannya, jenis bahan magnet secara umum terbagi menjadi dua, yaitu bahan magnetik (feromagnetik) dan bahan nonmagnetik.

Bahan Magnetik (Feromagnetik)

Feromagnetik adalah benda yang dapat ditarik dengan kuat oleh magnet. Jika benda jenis feromagnetik berada dekat dengan magnet, magnet akan menarik benda tersebut. Selain itu, benda yang termasuk bahan feromagnetik dapat dijadikan suatu magnet. Contoh bahan feromagnetik adalah baja, besi, nikel, dan kobalt.

Bahan Nonmagnetik

Bahan nonmagnetik terbagi atas:

Paramagnetik adalah benda yang dapat ditarik dengan lemah oleh magnet kuat. Contohnya alumunium, tembaga, platina, dan lain-lain.
Diamagnetik adalah benda yang menolak magnet. Benda ini tidak dapat ditarik sama sekali oleh magnet meski berada sangat dekat dengan magnet yang kuat. Contoh benda diamegnetik adalah emas, seng, merkuri, dan lainnya.

D. Macam-macam Bentuk Magnet

Magnet batang bentuknya menyerupai batang atau balok atau kubus.
Magnet silinder, menyerupai tabung panjang.
Magnet jarum menyerupai jarum kompas dengan kedua ujung atau kutub magnet yang runcing.
Magnet U (magnet ladam) berbentuk seperti tapal kuda atau serupa dengan huruf U.
Magnet cincin, magnet ini memiliki bentuk bulat menyerupai cincin.
Magnet keping, magnet ini memiliki bentuk menyerupai kepingan logam.

Bentuk-bentuk Magnet

Senin, 13 April 2020

Matematika

Hari/Tanggal : Senin, 13 April 2020

Assalamualaikum Wr Wb, kepada seluruh siswa siswi Tengah, kami menyampaikan masa perpanjangan belajar dirumah diperpanjang sampai dengan 29 Mei 2020.
Karena Indonesia ini luas dan penetrasi internet belum merata sampai ke pelosok.. tapi mungkin sudah ada yang pakai antenna UHF/ parabola tuk nonton TV.. mulai senin tanggal 13 April 2020
Kemendikbud bekerjasama dengan TVRI menyelenggarakan #belajarbarengTVRI

jadwalnya :

08.00 - 08.30 - PAUD
08.30 - 09.00 - Kelas 1 - 3
10.00 - 10.30 - Kelas 4 - 6
10.30 - 11.00 - SMP
14.00 - 14.30 - SMA
14.30 - 15.00 - Parenting

Dan mohon pada orang tua untuk memantau kegiatan putra putrinya, dan hatur nuhun atas kerjasamanya dan semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan lindungan-NYA aamiin.... wasalam

Jangan lupa di tonton dan simak baik - baik, serta siapkan alat tulis untuk merangkum isi pembelajaran dari Televisi. jam 10.00 sampai jam 10.30 jangan sampai terlewatkan. dan sebeleum memulai aktivitas tersebut jangan lupa sarapan,shlat dhuha,dan muroja'ah,,,laporan tetap di kirim dalam bentuk foto via WA. jgn lupa foto saat kalian menonton TV pembelajaran tersebut. salam semangat

Kamis, 09 April 2020

Matematika dan Tema 9 Subtema 3 PB 3

Hari/Tanggal : Kamis, 9 April 2020

Matematika

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=F55zgEHTqJ0

Kerjakan latihan soal Matematika buku cetak halaman 165 no 1 - 5 tulis jawabannya saja!

Tema 9 Subtema 3 PB 3
IPA (KD 3.5)

PENGGUNAAN ENERGI ALTERNATIF

Sumber energi merupakan bahan bakar fosil. Maksudnya, bahan bakar itu diperoleh penambangan sisa-sisa makhluk hidup yang tertimbun jutaan tahun yang lalu. Suatu saat nanti bahan bakar ini akan habis karena digunakan terus-menerus. Proses terbentuknya bahan bakar ini membutuhkan waktu jutaan tahun. Jadi, sebelum bahan bakar terbentuk, bahan bakar yang ada sudah habis kita gunakan.

Oleh karena itu, kita membutuhkan sumber energi yang lain (energi alternatif) untuk memenuhi kebutuhan kita.

A. BERBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF

1. Matahari

Matahari merupakan sumber energi terbesar bagi bumi. Energi yang diberikan berupa energi panas dan energi cahaya. matahari dapat pula diubah menjadi energi listrik baru kemudian dipakai untuk menjalankan berbagai peralatan sehari-hari.

Energi cahaya ini dapat langsung kita nikmati. Bumi menjadi terang benderang sehingga kita tidak perlu menyalakan lampu. Tumbuhan hijau juga memanfaatkan energi cahaya untuk membuat makanannya.

Energi cahaya matahari dapat juga diubah dulu menjadi listrik. Cahaya matahari diubah menjadi listrik oleh alat yang disebut sel surya. Sel surya dibuat dari lembaran silikon tipis. Bagian atas lembaran itu dibuat dari silikon yang sedikit berbeda dengan bagian bawah lembaran. Saat cahaya matahari jatuh mengenainya, terjadi arus listrik yang mengalir lewat kawat yang menghubungkan bagian atas dengan bagian bawah.Saat ini sel surya mulai dicoba untuk menggerakkan mobil dan pesawat terbang bertenaga matahari.

Energi panas matahari dapat dimanfaatkan langsung, misalnya sebagai pemanas ar di rumah. Energi panas ditangkap oleh alat yang umumnya dipasang di atap rumah. alat ini disebut panel surya. Bagian atas panel surya dilapisi dengan kaca (gelas). Di bawah lapisan gelas terdapat lapisan tembaga hitam. Lapisan tembaga ini menyerap panas dengan sangat baik. Di bawah lapisan tembaga terdapat pipa yang berisi cairan. Cairan yang menjadi panas ini akan memanasskan air dalam tangki air.


Gambar sel surya

2. Angin

Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang sejak zaman dahulu kala. Kapal layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan eenergi angin. Tenaga angin juga digunakan untuk menjalankan mesin penggiling jagung dan pompa air. Kincir angin tradhisional ini masih dapat ditemui di Belanda.

Saat ini tenaga aangin dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik. Alat yang menghasilkan listrik dari tenaga angin ini disebut juga aerogenerator. Generator ini pada umumnya berbentuk menara. Pada puncak menara dipasang kincir atau baling-baling. Baling-baling berputar saat diterpa angin. Panjang baling-baling ada yang mencapai 20 meter. Perputaran baling-baling inilah yang menyebabkan generator menghasilkan listrik.


gambar energi angin

Aerogenerator ini dipasang di lapangan terbuka yang sangat luas. Jumlah aerogenerator yang dipasang sangat banyak. Semakin banyak aerogenerator, semakin besar energi listrik yang dihasilkan.

3. Air

Air selalu mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah. Aliran ini dapat digunakan sebagai sumber energi.Aliran air yang sangat deras merupakan sumber energi gerak. Energi ini dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik. Aliran air yang makin banyak dan deras menghasilkan listrik yang makin besar.


Gambar energi air

     Pada stasiun pembangkit listrik tenaga air, air biasanya dibendung sehingga permukaannya menjadi tinggi. Pembangkit listrik tenaga air biasanya dibangun di wilayah perbukitan yang sering terjadi hujan. Air yang dibendung, posisinya jauh lebih tinggi daripada stasiun pembangkit listriknya. Air yang dibendung ini lalu dialirkan melalui terowongan yang menurun. Aliran air tersebut memutar turbin yang dihubungkan dengan generator. Generator yang berputar menghasilkan energi listrik.

     4. Panas Bumi
     Bumi yang berbentuk seperti bola sesungguhnya tersusun dari lapisan-lapisan. Pusat bumi terbentuk dari lapisan batuan yang sangat panas. Hal ini menunjukkan bahwa bumi merupakan sumber energi panas yang sangat besar.
     Di beberapa tempat, sumber energi panas ini cukup dekat dengan permukaan bumi sehingga orang memanfaatkan tenaga panas bumi ini. Air yang mengalir ke dalam tanah akan kembali ke permukaan sebagai uap air yang memancar. Air panas ini disebut juga geyser.
     Tenaga panas bumi digunakan untuk menghasilkan listrik. Air dingin dari permukaan dipompa dan dialirkan melalui pipa ke dalam tanah hingga ke lapisan batuan panas. Saat sampai di sana, air laangsung mendidih dan berubah menjadi uap air panas. Uap panas ini memutar turbin. Turbin kemudian memutar generator sehingga listrik dihasilkan.

B. KEUNTUNGAN DAN KERUGIAN PENGGUNAAN ENERGI ALTERNATIF

Sumber energi dari bahan bakar fosil memiliki keuntungan sebagai berikut :

Tidak dibutuhkan biaya terlalu besar untuk mendapatkannya. Bahkan dibeberapa bagian bumi, batu bara dapat diperoleh hanya dengan mengeruk batuan di permukaan bumi.
Penggunaan bahan bakar fosil lebih mudah. Misalnya, bensin tinggal dituang ke tangki bensin untuk meenggerakkan motor dan mobil. Minyak tanah dapat langsung digunakan untuk menyalakan lampu.

Sementara kerugian penggunaan bahan bakar fosil antara lain sebagai berikut :

Lama kelamaan bahan bakar fosil akan habis jika digunakan terus-menerus.
Bahan bakar fosil dapat mencemari lingkungan karena adanya gas racun sisa pembakaran, misalnya karbon monoksida. gas-gas buangan ini mencemari lingkungan.

Sumber energi alternatif memiliki keuntungan :

Dapat terus digunakan karena tidak akan habis. Matahari, air, angin, dan panas bumi terus memberikan energinya sepanjang masa.
Energi yang dihasilkan oleh sumber energi aternatif sangat besar.
Energi alternatif tidak mencemari lingkungan karena tidak menghasilkan zat-zat buangan ke lingkungan.

Sementara kesulitan dalam pemanfaatan energi alternatif, antara lain :

Dibutuhkan biaya yang besar untuk dapat memanfaatkan energi alternatif. misalnya, untuk membuat Stasiun Pembangkit Listrik Tenaga Air perlu dibuat bendungan besar lebih dulu. Hal ini tentu membutuhkan biaya besar.
Dibutuhkan tekhnologi tinggi untuk mengubah energi alternatif menjadi bentuk energi yang dapat digunakan. Misalnya, para ahli harus dapat membuat alat yang dapaat menembus batuan panas di pusat bumi. Padahal, suhu yang tinggi dapat membakar pipa pengebor.
Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh musim. Saat musim kemarau panjang, misalnya, volume air di bendungan menyusut. Akibatnya, energi listrik yang dihasilkan juga berkurang.

Sumber : http://arlisachandrasari.blogspot.com/2013/11/materi-ipa-kelas-iv-sd.html

Latihan Soal !

1. Tuliskan salah satu keutungan dari penggunaan sumber energi alternatif!

2. Lakukan wawancara dengan salah satu keluargamu sebagai narasumbernya,
Pertanyaan wawancara tentang virus Corona & cara pencegahan penularannya.(wawancara dalam bentuk video)

Rabu, 08 April 2020

Tema 9 Subtema 3 PB 1 dan 2

Hari/Tanggal : Rabu, 8 April 2020

PB 1
B. Indonesia (KD 3.3)
Tahapan Melakukan wawancara
1. Sebelum wawancara:
a. Menentukan narasumber
b. Menentukam waktu dan tempat wawancara
c. membuat daftar pertanyaan sesuai topik wawancara
2. Saat wawancara:
a. menemui narasumber sesuai waktu dan tempat wawancara
b. mengajukan pertanyaan kepada narasumber
c. mencatat setiap jawaban dari petanyaan
d. mengucapkan terimakasih kepada narasumber
3. Setelah wawancara:
a. merangkum semua jawaban dari narasumber'
b. membuat kesimpulan wawancara
c. membuat laporan wawancara
IPA (KD 3.5)
Penghematan energi agar tidak cepat habis dapat dilakukan dengan cara:
1. mengurangi penggunaan kendaraan bermotor
2. lebih memilih berjalan kaki atau bersepeda
3. mematikan peralatan listrik jika tidak digunakan
4. menggunakan sumber energi alternatif sebagai pengganti energi fosil
energi alternatif dapat digunakan untuk mengganti sumber energi yang akan habis. energi alternatif yang akan digunakan ramah lingkungan. contoh pemanfaatan energi alternatif kotoran ternak sapi menjadi biogas. biogas sebagai pengganti elpiji sebagai bahan bakar pada kompor.
IPS (KD 3.1)
Pemanfaatan SDA secara bijak

Melakukan penebangan pohon dengan cara tebang pilih.Contohnya dalam menebang pohon harus dengan memilih pohon yang sudah tua
Menggalakkan Reboisasi/penghijauan.Contohnya menanam tumbuhan di lahan yang sudah gundul.
Menggunakan SDA sesuai kebutuhan
mereklamasi (memperbaiki) lahan bekas tamban

PB 2

PKn(KD 3.2)

Air adalah sumber kehidupan bagi seluruh masyarakat, kebutuhan terhadap sumber daya alam ini sangatlah besar dan terus menerus, namun penggunaan dan pemanfaatan yang berlebihan dan salah dapat menimbulkan polemik yang akan mengakibatkan air tidak dapat digunakan dan menimbulkan penyakit yang tidak diinginkan. Dibawah ini adalah Hak dan Kewajiban tiap orang terhadap sumber daya air.

Kewajiban :

1. Cermat dalam menggunakan air untuk kebutuhan

Cermat disini adalah pandai dan perhitungan dalam menggunakan air untuk kebutuhan sendiri. Tidak menyianyiakan fungsi air dan menggunakan secara berlebihan. Sehingga ketika ada permasalahan dalam kelancaran mendapatkan air bisa teratasi dengan adanya penyimpanan yang didukung dengan penggunaan yang cermat.

2. Menjaga kebersihan dan kemurnian sumber air

Menjaga sumber air dan kemurniannya agar fungsi air sebagai minuman wajib dapat terjaga. Karena jika sumber air menjadi kotor atau tercampur bahan kimia lainya ( tidak murni ) maka akan berakbiat air tersebut tidak dapat digunakan sebagai minuman.

3. Menggunakan sesuai kebutuhan dan tidak menyia-nyiakan air

Sadar dalam penggunaan air dan tidak menghambur hamburkan air untuk kebutuhan yang tidak penting. Berusaha menghemat air dalam kegiatan kehidupan sehari - hari.

4. Menjaga agar semua masyarakat dapat menggunakan untuk kebutuhan masing masing

Menjaga sumber agar agar semua orang dapat menggunakan air sesuai dengan kebutuhan masing - masing. Tidak menghalang - halangi penggunaan air oleh orang lain karena hak mereka sama dengan kita.

5. Memanfaatkan fungsi air untuk kebutuhan orang banyak tanpa merusak dan mencemari air

Memanfaatkan banyak fungsi air yang positif untuk khalayak ramai. Seperti penggunaan air sebagai pembangkit tenaga listrik atupun irigasi. Dan disini tanpa merusak kemurnian air tersebut sehingga selain bisa dimanfaatkan untuk kebutuhan rumah tangga juga bisa pakai untuk kebutuhan jasmani.

Hak :

1. Mendapatkan air bersih

Hak masyarakat dalam penggunaan air adalah mendapatkan air bersih untuk kebutuhan sehari - hari

2. Mendapatkan dampak positif penggunaan air oleh pemerintah

Mendapatkan manfaat dari penggunaan air yang digunakan oleh pemerintah seperti listrik ataupun irigasi

3. Mendapatkan cukup air untuk kebutuhan

Mendapatkan air yang cukup untuk kebutuhan sehari - hari

4. Tidak dihalang - halangin untuk mendapatkan air

Mendapatkan air untuk kebutuhan tanpa adanya hambatan dari pihak pihak lain

5. Mendapatkan fungsi utama air

Mendapatkan fungsi utama air sebgaia air minum dan alat kebutuhan rumah tangga seperti mencuci

SBdP (KD 3.2)

Menyanyikan lagu "desaku yang ku cinta" sesuai tempo.

Latihan soal

1. Tuliskan 3 Hal yang dilakukan sebelum wawancara!

2. Pengolahan energi alternatif kotoran ternak sapi menjadi biogas sebagai pengganti . . .

3. Salah satu cara bijak dalam pemanfaatan sumber daya alam adalah dengan . . .

4. Tuliskan salah satu kewajiban kita terhadap sumber daya air!

5. Nyanyikan lagu desaku yang ku cinta dengan direkam video oleh orang tuamu!

Selasa, 07 April 2020

Remedial Matematika dan Tema 7

Hari/Tanggal : Selasa, 7 April 2020

Matematika

Kerjakan sesuai KD yang remedial

KD 3.8 Pilihan Ganda no 12 - 17 dan isian no. 3 - 4

KD 3.9 Pilihan Gnada no. 18 - 30 dan Isian no 5 - 8

KD 3.10 Pilihan Ganda no 31 - 40 dan Isian no 9 - 10

KD 3.11 Pilihan Ganda no 1 - 11 dan Isian no 1 -2

Remedial dapat dikerjakan di buku PTS kemarin dengan judul remedial PTS Matematika sesuai KD yang di remedialkan.

Tema 7

Kerjakan sesuai pelajaran yang remed

PKn pilihan ganda no 1 - 8 dan Isian no 1 - 2

B.Indonesia PIlihan ganda no 9 - 16 dan Isian n0 3 - 4

IPA Pilihan ganda no 17 - 24 dan Isian no 5 - 6

IPS Pilihan Ganda no 25 - 32 dan Isian no 7 - 8

SBdP plihan ganda no 33 - 40 dan Iian no 9 - 10

Remedial dapat dikerjakan di buku PTS kemarin dengan judul remedial PTS tema 7 Pelajaran yang di remedialkan.

Bagi Siswa yang tidak remedial dapat membuat poster dengan tema covid 19 bisa tentang mengajak orang - orang tetap di rumah, bisa tentang mengajak orang - orang menggunakan masker atau tentang apa saja mengenai covid 19. selamat mengerjakan! sehat selalu sholeh sholeha bu Fitka,,

Senin, 06 April 2020

Remedial Tema 6

Hari/Tanggal : Senin, 6 April 2020

Remedial Tema 6

Kerjakan sesuai pelajaran yang remed

PKn pilihan ganda no 1 - 8 dan Isian no 1 - 2

B.Indonesia PIlihan ganda no 9 - 16 dan Isian n0 3 - 4

IPA Pilihan ganda no 17 - 24 dan Isian no 5 - 6

IPS Pilihan Ganda no 25 - 32 dan Isian no 7 - 8

SBdP plihan ganda no 33 - 40 dan Iian no 9 - 10

Remedial dapat dikerjakan di buku PTS kemarin dengan judul remedial PTS tema 6 Pelajaran yang di remedialkan.

dan untuk yang tidak remedial dapat mengerjakan soal di buku BUPENA halaman 165 -166 no 1 - 10 tulis jawabannya saja!

terimakasih

Jumat, 03 April 2020

PTS Bahasa Arab dan Aqidah Akhlak

Hari/Tanggal : Jum'at, 3 April 2020

B. Arab

Aqidah Akhlak

untuk pelajaran aqidah akhlak gurunya menggunakan aplikasi google drive,,,dikarenakan dia mengajar 24 kelas HP tdk dpat menampung smwny jd pakai google drive ya bunda..

Kamis, 02 April 2020

PTS Matematika dan PJOK

Hari/Tanggal: Kamis, 2 April 2020
Jam : 08.00 - 10.00 Matematika
Jam : 10.30 - 13.00 PJOK

Matematika

PJOK

Kerjakan dengan cermat dan teliti serta jujur dan percaya diri jangan lupa gunakan format LJK yang benar serta bagian Isian Jawab dengan menggunakan caranya/rumusnya, selamat mengerjakan!

Sebelum mengerjakan jangan lupa mandi,sarapan, shalat dhuha dan muroja'ah surat at thoriq,