PAK dan Bahasa Indonesia

  Hari/Tanggal: Senin/ 28 April 2025

Guru : Fitka Afrillita, S. Pd.

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat memahami arti sikap berani.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat memahami arti sikap berani.

Metode Pembelajaran :

Metode ceramah, tanya jawab, praktik.

Media / Alat peraga

Buku Cetak pendidikan pancasila dan internet.

SIKAP BERANI

Berani yaitu memiliki hati yang mantap dan percaya diri dalam menghadapi bahaya, kesulitan, dan sebagainya. Jadi Sikap berani adalah sifat yang melibatkan keberanian menanggung risiko, mengambil keputusan, dan menghadapi bahaya. Keberanian merupakan komponen penting dalam kehidupan yang bisa dibentuk.

	Sikap berani
Arti	Memiliki hati yang mantap dan percaya diri dalam menghadapi bahaya, kesulitan, dan sebagainya
Contoh	Berterus terang menyampaikan kebenaran, mengakui kesalahan, membela yang lemah, melawan ketika ada yang mengganggu
Manfaat	Menempa pribadi yang lebih tangguh, tenang, perkasa, dan mudah memaafkan
Cara menumbuhkan	Beri kebebasan untuk mengeksplorasi, beri dorongan dan pujian atas usaha yang dilakukan, tantang diri sendiri

Perhatikan video animasi contoh penerapan sikap berani

video diatas dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari ketika kita mendapatkan suatu masalah jangan pernah takut untuk mencoba. tapi coba hadapi dan lakukan yang terbaik pasti akan ada proses pembelajaran dari hasil yang kita coba. maka semangat terus untuk mencoba hal-hal baru yang positif. 

Elemen:     

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui bermain kartu peran, peserta didik dapat mengetahui kata ulang dan menuliskan tanda hubung pada kata ulang.

Metode Pembelajaran :

Metode ceramah, bermain peran, tanya jawab.

Media / Alat peraga

Buku Cetak B.Indonesia Kelas 2 SD Kemendikbud dan Mediatama serta internet.

Video pembelajaran 👇

Bacalah cerita berikut bersama guru. 

Ketika Hujan Turun

Hore, akhirnya hujan turun! Dida senang udara tidak lagi panas. Dia juga bisa bermain air sepuasnya.

Hujan tidak berhenti turun selama tiga hari. Dida pun mulai bosan. Kapan hujan akan berhenti? Ibu juga melarangnya main hujan lagi. “Nanti kamu bisa sakit,” kata ibu

Ternyata hujan terus-menerus tidak menyenangkan. Dida kesulitan bergerak ketika memakai jas hujan. Payungnya juga sering tertiup angin. Uh! Tidak asyik!

Namun ada hal lain yang membuat Dida cemas. Air sungai semakin tinggi. Arusnya membawa banyak sampah. Mengapa orang membuang sampah di sungai? Bukankah itu akan menyebabkan banjir?

Dida ingat bencana banjir tahun lalu. Barang-barang di rumah rusak atau hilang. Orang-orang pun jatuh sakit. Dida tidak ingin itu terjadi lagi. Kapan hujan akan berhenti?

Kata ulang yang menunjukkan jumlah benda lebih dari satu.

Tanda hubung (-) ditulis di antara kata ulang. 

Kata ulang memiliki beberapa arti. 

1. Menunjukkan jumlah yang lebih dari satu. Contohnya: buku-buku, meja-meja

2. Menunjukkan sesuatu yang terjadi berulang. Contohnya: terus-menerus, berkali-kali

Baca cerita “Ketika Hujan Turun” sekali lagi. Kemudian jawablah pertanyaan berikut

1. Perhatikan gambar pertama dalam cerita. Apakah gambar tersebut sesuai dengan teks? Jelaskan pendapat kalian!

 2. Bekerjalah bersama seorang teman kalian. Bacalah puisi berikut. Lalu, buatlah sebuah puisi sederhana tentang banjir. Kemudian bacakan puisi kalian secara bergantian.

Baiklah Bu guru ucapkan terimakasih jangan lupa sholat 5 waktu dan selalu gunakan 4 kata ajaib tolong, terimakasih, permisi dan maaf. semangat selalu dalam belajar. Bu guru akhiri wassalamualaikum. wr. wb

Refleksi/kesimpulan

Dari hasil pembelajaran hari ini di kelas 2 c alhmandulillah peserta didik sudah  mampu memahami kata ulang dengan baik.sedangkan untuk materi pendidikan anti korupsi Peserta didik dapat memahami arti sikap berani.