Tema 6 Sub Tema 3 PB 1 dan 2

 Hari/tanggal : Selasa/ 19 Januari 2021

Selamat Pagi,,,Tabik pun ,,,!!

Apa kabar anak sholeh/sholeha VD, alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.Sebelum belajar jangan lupa dengarkan tausiah serta rangkum isinya,tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen :

ABSENSI VD

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak! 

Tema 6         : Panas dan Perpindahannya

Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (KD 3.3, 4. 3), IPA (KD 3. 6, 4. 6), SBdP (KD 3. 1, 4. 1)

Tujuan Pembelajaran:

1. siswa mampu menyebutkan kata kunci dari teks penjelasan secara tepat.

2. siswa mampu menjelaskan benda-benda yang dapat bersifat mempercepat dan menghambat perpindahan kalor secara benar

3.  siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri gambar cerita secara tepat.

Pada pelajaran sebelumnya kita sudah melaksanakan Penilaian Harian Tema 6 Subtema 2 yaitu tentang menjelaskan isi teks media cetak melalui peta konsep,cara-cara perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari,pola lantai dalam tarian daerah,.menjelaskan isi teks media cetak melalui pokok pikiran dan membuat kesimpulan isi teks media cetak dari diagram,Aktivitas masyarakat dalam lingkungan sosial,kewajiban,tanggung jawab,dan hak masyarakat,keuntungan dan kerugian perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari,membuat ringkasan teks penjelasan,peragaan hasil kreasi pola lantai tari,menjelaskan hak dan kewajiban dalam.bentuk komik. Alhamdulillah hasil penilaian harian kemarin ananda mendapatkan nilai yang baik. Bu Guru harap untuk penilaian harian berikutnya kalian akan mendapatkan nilai yang lebih baik lagi ya nak. Kita mulai pembelajaran ya nak di simak dan di pelajari dengan baik!

Bahasa Indonesia (KD 3. 3, 4.3)

Menyebutkan Kata Kunci dari Teks Eksplanasi pada Media

Sumber informasi dapat berasal dari media cetak, seperti cetak, seperti buku, ensiklopedia, Koran, majalah dan bulletin, atau media elektronik, seperti buku elektronik (e-book).

Kata kunci adalah kata-kata yang penting dan sering muncul di dalam sebuah teks. Ada kata kunci yang sudah dipahami dan ada juga kata kunci yang belum dipahami maknanya. Kamu dapat memahami kata kunci dengan mencari maknanya melalui Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Menjelaskan Informasi Penting dari Teks Eksplanasi.

Cara menggali dan mengetahui informasi penting dari suatu teks, selain membaca dengan cermat, cara lain yang dapat dilakukan adalah dengan membuat pertanyaan. Membuat pertanyaan pada masing-masing paragraph dengan menggunakan kata Tanya apa, di mana, siapa, kapan, mengapa, dan bagaimana.

IPA (KD 3. 6, 4. 6)

Menjelaskan Benda-Benda yang Bersifat Menghambat dan Mempercepat Perpindahan Kalor.

Perpindahan kalor memiliki banyak manfaat dalam kehidupan manusia. Mempelajari cara-cara menghambat dan mempercepat perpindahan kalor.

 

Gambar diatas Menunjukkan kegiatan mengambil makanan setelah dipanggang di microwave.

Pada gambar tersebut seseorang menggunakan kain lap untuk mengangkat wadah berisi makanan dari dalan microwave. Kain lap termasuk bahan bersifat isolator. Kain lap digunakan untuk menghambat perpindahan kalor dari Loyang sehingga tangan terhindar dari luka bakar. Selain itu, wadah yang digunakan untuk memanggang terbuat dari wadah alumunium. Alumunium digunakan untuk mempercepat perpindahan kalor sehingga makanan matang secara merata dan cepat. Aluminium termasuk bahan bersifat konduktor.

 

Konduksi

Masih ingatkah kamu mengenai perpindahan panas atau kalor dengan cara konduksi? Perpindahan panas dengan cara ini, memerlukan zat perantara yang membantunya mengalirkan panas dari sumber panas ke benda yang lain. Ingatlah bahwa panas mengalir dari tempat yang
panas menuju tempat yang lebih dingin. Ada perantara panas yang dapat menghantarkan panas dengan baik, ada yang tidak.

 

Bahan Konduktor dan Isolator
Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan. Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.

Di atas adalah contoh bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, biasanya terbuat dari bahan logam. Panci, wajan penggorengan, dan beberapa peralatan masak di dapur terbuat dari logam. Jenis logam yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat tersebut antara lain besi, aluminium, dan tembaga.

Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator. Beberapa bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan ini banyak sekali dijumpai di sekitar kita.

Mengidentifikasi Cara-cara untuk menghambat atau mempercepat perpindahan kalor pada Benda.

Sekarang kamu sudah mengetahui cara-cara untuk menghambat atau mempercepat perpindahan kalor. Buatlah rancangan suatu percobaan terkait dengan cara-cara untuk menghambat atau mempercepat perpindahan kalor. Rancangan dibuat dengan cara-cara sebagai berikut :

1. Identifikasi benda-benda yang terkait konduktor dan isolator.
2. Jelaskan cara kerja benda-benda konduktor dan isolator tersebut.
3. Jelaskan pula apa yang akan terjadi jika tidak ada benda konduktor dan isolator.

 

SBdP (KD 3. 1, 4. 1)

Menjelaskan Ciri-ciri Gambar Cerita pada Sampul Depan Buku.

Di dalam buku atau majalah biasanya terdapat gambar cerita. Gambar cerita adalah gambar yang digunakan untuk menjelaskan maksud suatu cerita. Selain ada di dalam buku, gambar juga terdapat pada sampul depan buku. Gambar yang terdapat pada sampul depan buku berfungsi untuk menjelaskan keseluruhan isi buku yang dapat membuat pembaca tertarik untuk membaca buku tersebut.

1. Gambar berisi tentang isi buku.
2. Gambar yang disajikan harus menarik.
3. Terdapat judul buku yang ditulis dengan ukuran huruf lebih besar dari tulisan lainnya, nama penulis, dan nama penerbit buku.
4. Warna yang digunakan dapat menarik perhatian pembaca.

Contoh:

Bagaimana anak sholeh/sholeha bu Guru paham dengan materi hari ini??Jika ada yang kurang di pahami dapat bertanya melalui WA group kita ya nak! setelah kalian pahami materi maka tugas kalian yaitu:

Latihan

Buatlah gambar dari sampul depan bukumu yang ada di rumah 1 sampul saja lalu jelaskan keseluruhan isi gambar sampul depan buku dibuat seperti contoh. Dan fotokan hasil tugasmu lalu kirimkan ke wa pribadi ibu guru.

Jika tugas kalian sudah selesai dapat kirimkan dokumentasi kalian ke Bu Guru ya nak! jadi hari ini kita telah mempelajari materi tentang menentukan kata kunci dari teks eksplanasi dan mengetahui benda - benda penghantar dan penghambat panas, serta kita juga bisa menjelaskan gambar cerita pada smpul buku.

Terimakasih anak Sholeh/Sholeha Bu Guru serta Bunda2 sholeha yang dengan sabar dan setia membimbing sholeh/sholeha bu Guru.
Wassalamualaikum.wr.wb

Berikut Dokumentasi kalian!

Penilaian Harian Tema 6 SUb Tema 2

  Hari/Tanggal : Senin/18 Januari 2021

Video sapaan 

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VD Apa kabar?Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin Ya Rabbal Alamin. Sebelum melaksanakan penilaian harian tema 6 Subtema 2 jangan lupa dengar tausiah serta rangkum isinya kemudian tadarus dan shlat dhuha! jika semua telah di laksanakan silahkan absen di link berikut ini:

Absensi VD

Pada pembelajaran sebelumnya kita telah mempelajari tentang Menjelaskan isi teks media cetak melalui peta konsep,cara-cara perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari,pola lantai dalam tarian daerah,.menjelaskan isi teks media cetak melalui pokok pikiran dan membuat kesimpulan isi teks media cetak dari diagram,Aktivitas masyarakat dalam lingkungan sosial,kewajiban,tanggung jawab,dan hak masyarakat,keuntungan dan kerugian perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari,membuat ringkasan teks penjelasan,peragaan hasil kreasi pola lantai tari,menjelaskan hak dan kewajiban dalam.bentuk komik . Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian Tema 6 Sub Tema 2.

Nah sebelum mulai mengerjakan soal jangan lupa berdoa dan jangan lupa ucapkan bismilah serta kerjakan secara mandiri dan jujur dan dengan teliti dan benar! klik link di bawah ini untuk mengerjakan soal penilaian harian tema  6 Subtema 2:

Penilaian Harian Tema 6 Sub Tema 2

Ingat kerjakan soal hanya satu kali jangan berulang - ulang kali dan Jangan lupa kirimkan di grup dokumentasi kalian saat mengerjakan soal serta screnshoot bukti kalian telah mengerjakan ya nak!

Jangan lupa berikan komentar kalian pada blog bu Guru!

Terimakasih anak sholeh/sholeha VD jangan lupa shalat 5 waktu, jaga kesehatan dan semangat terus ya walaupun belajarnya dari rumah!

Wassalamualaikum,wr. wb.

Berikut dokumentasi kalian 

Tema 6 Sub Tema 2 PB 5 dan 6

 Hari/tanggal : Jum'at/ 15 Januari 2021

Apa kabar anak sholeh/sholeha VD, alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.Sebelum belajar jangan lupa dengarkan tausiah serta rangkum isinya,tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen :

ABSENSI VD

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak! 

Hari ini kita akan mempelajari materi Tema 6 Sub Tema 2 Pembelajaran 5 dan 6 dengan Mapel  IPA (KD 3.6 dan 4.6), Bahasa Indonesia (KD 3.3 dan 4.3), SBdP (KD 3.3 dan 4.3), Muatan PPKn (KD 3.2 dan 4.2) dengan tujuan pembelajaran : Memahami keutungan dan kerugian perpindahan kalor dalam kehidupan sehari - hari, membuat ringkasan teks penjelasan, berkreasi dalam pola lantai dalam tari serta menjelaskan hak dan kewajiban dalam bentuk komik.

kemarin kita telah mempelajari materi tentang pengertian kewajiban, hak dan kewajiban serta tanggung jawab beserta contohnya. salah satu contoh pelaksanaan Hak yaitu belajar disekolah saat jam pelajaran dan tanggungjwabnya adalah belajar dengan tekun sedangkan kewajiban nya adalah mengerjakan tugas yang di berikan. kalian juga telah mempelajari contoh perpindahan kalor dalam kehidupan sehari - hari. nah hari ini kita akan bahas mengenai keuntungan dan kerugian dari perpindahan kalor dalam kehidupan sehari - hari.

MUATAN IPA (KD 3.6 dan 4.6)

keuntungan dan kerugian perpindahan kalor dalam kehidupan sehari - hari

Konduksi adalah perpindahan panas melalui perantara tanpa disertai perpindahan bagian-bagiannya. keuntungannya untuk aliran listrik melalui tembaga, penggunaan setrika. Kekurangan konduksi adalah butuh isolator kalau ingin menggunakannya.

Konveksi adalah perpindahan panas melalui perantara dengan disertai perpindahan bagian-bagiannya. Keuntungannya untuk proses merebus air, proses terjadinya angin darat & laut. Kekurangannya adalah letupan air mendidih berbahaya jika terkena tubuh.

Radiasi adalah perpindahan panas tanpa perantara. Keuntungannya untuk proses menjemur pakaian, membuat garam dari air laut. Kekurangannya adalah jika kondisi matahari sedang terik, kita akan merasa kepanasan.

MUATAN BAHASA INDONESIA (KD 3.3 dan 4.3)

MEMBUAT RINGKASAN TEKS PENJELASAN

Ringkasan merupakan inti sari atau bentuk singkat dan efektif dari suatu teks. Cara membuat ringkasan adalah dengan menemukan pokok pikiran dari setiap paragraf, membuat diagram untuk memudahkan memahami pokok pikiran dari setiap paragraph pada teks tersebut setelah itu dapat membuat kesimpulan dengan bahasa sendiri.

MUATAN SBdP (KD 3.3 dan 4.3)

KREASI POLA LANTAI TARI

Pada pelajaran sebelumnya sudah dijelaskan pola lantai tari. Pola lantai horizontal dapat dikembangkan menjadi lantai vertical atau bahkan pola lantai melingkar. Saat mengembangkn pola lantai, kita harus melakukannya dengan kompak agar terlihat menarik.

MUATAN PPKn (KD 3.2 dan 4.2)

MENJELASKAN HAK DAN KEWAJIBAN DALAM BENTUK KOMIK

Kewajiban dan hak dapat dijelaskan dalam bentuk komik. Komik merupakan cerita bergambar yang dibuat dengan paduan kata-kata hingga membentuk sebuah cerita. Untuk menjelaskan kewajiban dan hak dalam bentuk komik, kamu dapat menggambar kegiatan masyarakat sehari-hari dan menuliskan kata-kata yang berkaitan dengan kewajiban dan hak.

Bagaimana penjelasan materi hari ini apakah paham? jika ada pertanyaan kalian dapat bertanya melalui WA atau tinggalkan komentar di blog ini ya nak!

Jika tadi kita telah mempelajari tentang menjelaskan hak dan kewajiban dalam bentuk komik maka tugas kalian hari ini adalah membuat komik yang menjelaskan tentang hak dan kewajiban!

Bu guru bingung? tenang saja jika kalian bingung kalian dapat melihat contoh komik yang akan bu guru berikan di bawah ini:

Ingat ya nak gambar di atas hanya contoh saja, jika kalian memiliki ide yang lain kalian dapat tuangkan dalam tugas komik yang bu Guru berikan sehingga mendapatkan hasil yang terbaik. jika sudah selesai kalian dapat kirimkan tugasnya ke WA grup kita ya nak!

Terimakasih Sholeh/Sholeha bu Guru tetep jaga kesehatan, minum vitamin, berolahraga dan berjemur serta shalat 5 waktu dan berdoa agar pandemi ini segera berakhir karena bu Guru sudah rindu sekali dengan kalin, bagaimana dengan kalian?

tak lupa pula semangat terus ya nak walaupun belajarnya dari rumah

Wassalamualaikum.wr.wb

Berikut dokumentasi kegiatan kalian ya nak:

Tema 6 Sub Tema 2 PB 3 dan 4

 Hari/tanggal : Kamis/ 14 Januari 2021

Assalamulaikum.wr.wb.

Apa kabar anak sholeh/sholeha VD, alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.Sebelum belajar jangan lupa dengarkan tausiah serta rangkum isinya,tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen :

ABSENSI VD

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak! kemarin kita telah mempelajari materi tentang Menjelaskan Isi Teks Media Cetak Melalui Peta Konsep, Cara-Cara Perpindahan Kalor Dalam Kehidupan Sehari-Hari, Pola Lantai Dalam Tarian Daerah.

hari ini kita lanjutkan materi berikutnya yaitu Tema 6 Sub Tema 2 PB 3 dan 4 tentang Menjelaskan  Isi Teks Media Cetak Melalui Pokok Pikiran Dan Membuat Kesimpulan Isi Teks Media Cetak Dari Diagram, Aktivitas Masyarakat Dalam Lingkungan Sosial, Kewajiban, Tanggung Jawab, Dan  Hak Warga Masyarakat

MUATAN BAHASA INDONESIA (KD 3.3 dan 4.3)

MENJELASKAN  ISI TEKS MEDIA CETAK MELALUI POKOK PIKIRAN DAN MEMBUAT KESIMPULAN ISI TEKS MEDIA CETAK DARI DIAGRAM

Sebuah teks, termasuk teks media cetak, memiliki pokok pikiran di dalamnya. Pokok pikiran terdapat di dalam setiap paragraph pada teks yang disajikan. Pokok pikiran di dalam suatu paragraph terdapat kalimat pokok atau kalimat utama yang berada di awal paragraf. Dengan mengetahui pokok pikran setiap paragraph, kita dapat menjelaskan isi teks media cetak menggunakan bahasa sendiri.

Kesimpulan merupakan pendapat akhir dari suatu teks yang dibaca. Untyk membuat kesimpulan, kita harus memahami informasi penting yang terkandung di dalam teks tersebut

Informasi penting dari suatu teks dapat diurai menggunakan peta konsep atau diagram. Dengan cara menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari setiap paragraph, menggunakan kata Tanya apa, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana, setelah itu baru menentukan pokok pikiran dan jawaban yang dibuat baru membuat diagram.

 

MUATAN IPS (KD 3.2 dan 4.2)

AKTIVITAS MASYARAKAT DALAM LINGKUNGAN SOSIAL

Manusia merupakan makhluk social yang tidak dapat  hidup sendiri. Manusia harus menjalin interaksi dengan lingkungan sekitar, baik lingkungan alam maupun social.Interaksi antara manusia dengan lingkungan merupakan suatu hubungan timbal balik yang salin mempengaruhi..

Contohnya masyarakat Bali memiliki ciri khas dalam pengolahan lahan pertanian disebut dengan subak. Subak merupakan sebuah organisasi masyarakat Bali yang mengatur pengairan sawah. Subak merupakan sarana pemersatu masyaraakat Bali.

Contoh interaksi pembangunan ekonomi adalah kegiatan jual beli di pasar. Bahan makanan seperti beras, jagung, dan sayur-sayuran diproduksi oleh para petani. Pedagang berperan sebagai penyalur barang produksi yang dibutuhkan oleh pembeli. Di pasar akan terjadi transaksi jual b eli antara pedagang dan pembeli.

 

MUATAN  PPkN (KD 3.2 dan 4.2)

KEWAJIBAN, TANGGUNG JAWAB, dan  HAK WARGA MASYARAKAT

Pengertian nya dalah :

1.       Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan oleh sesorang. Contohnya kewajiban belajar bagi nsiswa, menjaga kelestraian laut bagin nelayan dan wisatawan.

2.       Tanggung jawab adalah sikap menyadari dan siap melaksanakan tugas dan kewajibanyang dimilik. Contohnya mengerjakan tugas dari sekolah , mengatur waktu menangkap ikan bgi nelayan.

3.       Hak adalah segala sesuatu yang diperoleh manusia sejak lahir dan penggunaannya tergantung pada peran yang dimilik. Contonya hak mendapatkan pelajaran baginsiswa, hak menangkap ikan bagi nelayan.

Berikut contoh pelaksanaan kewajiban, tanggung jawab dan hak dalam kehidupan sehari-hari :

1.       Pelaksanaan kewajiaban : menjaga kebersuhan lingkungan sekitar, mematuhi aturan lalu lintas di jalan, mematuhi tata tertib di sekolah.

2.       Pelaksanaan tanggung jawab : merapikan mainan setelah digunakan, mencuci kaki setelah bermain, mengumpulkan tugas sekolah tepat waktu

3.       Pelaksanaan hak : beribadah sesuai agama dengan tenang, belajaar di sekolah saat jam pelajaran, menghirup udara segar setiap pagi.

Bagaimana materi hari ini anak - anak semoga bisa di pahami ya nak. setelah selesai dan kalian pahami materi kalian dapat mengerjakan latihan soal berikut ini:

SOAL LATIHAN :

1.      Apakah ynag dimaksud dengan tanggung jawab dan kewajiban ?

2.      Berilah masing-masing contoh kewajiban, hak, dan tanggung jawab! Masing-masing 1 contoh !

3.      Bagaimana cara menemukan informasi penting pada peta konsep atau diagram?

4.      Di manakah letak pokok pikiran pada suatu teks ?

5.      Mengapa manusia disebut dengan makhluk social ?

6.      Apakah manfat subak bagi masyarakat Bali ?

Semangat terus dan tetep jaga kesehatan serta shalat 5 waktu ya nak!

Wassalamualaikum.wr.wb 

Berikut dokumentasi kalian kemarin ya nak!

Matematika

 Hari/Tanggal : Rabu, 13 Januari 2021

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VD,apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Rabbal alamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shlat dhuha. setelah selesai silahkan absen pada link berikut :

ABSEN VD

jika sudah selesai ucapkan bismilah dan berdoa!

Tujuan Pembelajaran hari ini:

1. Siswa dapat Menentukan volume bangun ruang kubus dan balok

2. Siswa dapat mencari luas permukaan bangun ruang balok dan kubus

hari ini kita akan mempelajari tentang Volume dan Luas permukaan bangun ruang.

Bangun ruang merupakan bangun matematika yang mempunyai volume atau pun sisi yang juga sering disebut dengan bangun tiga dimensi karena bangun ruang memiliki tiga buah komponen utama yakni mempunyai sisi, titik sudut dan kemudian rusuk. Sisi adalah bidang yang terdapat pada bangun ruang yang menjadi batas di antara bangun ruang dengan ruangan yang terdapat di sekitarnya. Sementara rusuk merupakan pertemuan dua sisi yang merupakan ruas garis yang terdapat pada bangun ruang, dan titik sudut adalah titik hasil dari pertemuan rusuk yang berjumlah tiga atau lebih.

 

1. Kubus

Kubus adalah salah satu bangun ruang yang mempunyai panjang rusuk yang sama atau bangun yang mempunyai enam buah sisi yang sama dan juga sebangun, kubus juga termasuk ke dalam bangun ruang tiga dimensi. Berikut ini adalah rumus bangun ruang kubus :

Luas permukaan = 6s²
Volume = s³

A. Menghitung volume dan luas permukaan kubus

Diketahui :
S = 16 cm

Ditanya : a. Berapakah volumenya?

   b.  Tentukan luasnya ?

Jawaban :

Volume Kubus :

V= S x S x S = 16 x 16 x 16 = 4096 cm3

Luas Permukaan Kubus :

L= 6 x S x S = 6 x 16 X 16 = 1536 cm2

Jadi kubus ABCDEFGH memiliki volume 4096 cm3 dan luas permukaan 1536 cm2.

 

2. Balok

Balok adalah bangun ruang yang mempunyai 3 dimensi yang dibentuk oleh 6 buah persegi panjang yang semuanya saling tegak lurus, contoh: Penghapus,kotak pensil,lemari dan yang lainnya

B. Menghitung volume dan luas permukaan balok

Balok ABCDEFGH

P = 16cm                                                                      

L = 6cm

T = 10cm

Ditanya :  a. Berapakah volumenya?

                   b.  Tentukan luasnya ?

Jawab :

Volume Balok :

V = PxLxT

V = 16x6x10

V = 960cm kubik

Luas permukaan balok :

L = 2(PL+PT+LT)

L = 2(16×6 + 16×10 + 6×10)

L = 2(96+160+60)

L = 2(316)

L = 632 cm persegi

Jadi balok ABCDEFGH memiliki volume 960 cm kubik dan luas 632 cm persegi.

Jadi kubus ABCDEFGH memiliki volume 4096 cm3 dan luas permukaan 1536 cm2.

Selain penjelasan di atas kalian juga dapat menyimak video penjelasan berikut ini!

Bagaimana materi yang telah di ajarkan sudah paham nak! jika belum paham dapat WA bu Guru ya nak. dan latihan soal di bawah ini silahkan kerjakan dengan teliti ya nak!

Latihan Soal

hasilnya kirimkan secara japri ke bu Guru ya nak!

tetep jaga kesehatan dan semangat terus ya nak belajarnya walaupun dari rumah!

Wassalamualaikum.wr.wb.

Berikut ini dokumentasi kalian kemarin!

Tema 6 Sub Tema 2 PB 1 dan 2

 Hari/tanggal : Selasa/ 12 Januari 2021

Assalamulaikum.wr.wb.

Apa kabar anak sholeh/sholeha VD, alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin Ya Rabbal Alamin.Sebelum belajar jangan lupa dengarkan tausiah serta rangkum isinya,tadarus kemudian shalat dhuha ya nak. setelah selesai silahkan klik link berikut untuk absen :

ABSENSI VD

Setelah absen jangan lupa ucapkan bismilah dan berdo'a ya nak! kemarin kita telah melaksanakan Penilaian Harian Tema 6 Sub Tema 1 tentang sumber energi panas atau kalor serta perpindahannya, teks eksplanasi dan tangga nada pentatonis, Konvensi Hak-Hak Anak, Hak-Hak Seorang Siswa, Kewajiban Warga Negara dan Siswa, Membuat Kesimpulan dari Teks Eksplanasi, Manusia dengan Lingkungan Alam, Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alam serta perpindahan kalor dalam kehidupan sehari - hari, menuliskan kembali informasi dari teks eksplanasi dan tangga nada slendro dan pelog. dan hasilnya sudah baik semoga untuk sub tema berikutnya kalian semua mendapatkan nilai yang terbaik. aamiin

hari ini kita lanjutkan materi berikutnya yaitu Tema 6 Sub Tema 2 PB 1 dan 2 tentang Menjelaskan Isi Teks Media Cetak Melalui Peta Konsep, Cara-Cara Perpindahan Kalor Dalam Kehidupan Sehari-Hari, Pola Lantai Dalam Tarian Daerah

. 

MUATAN BAHASA INDONESIA (KD 3.3 dan 4.3)

MENJELASKAN ISI TEKS MEDIA CETAK MELALUI PETA KONSEP

Media cetak mengandung berbagai informasi.  Langkah-langkah untuk menjelaskan isi teks di dalam media cetak adalah :

1.       Pethatika judul teks dalam media cetak tersebut.

2.       Baca teks dengan seksama

3.       Temukan informasi penting beserta kata kunci dalm setiap paragraph.

4.       Pahami setiap informasi penting.

5.       Tuliskan kembali informasi penting dan kata kunci yang telah dipahami dengan menggunakan bahasa sendiri.

Salah satu cara untuk menjelaskan isi teks adalah dengan membuat konsep. Peta konsep merupakan cara untuk menyajikan ide atauninformasi penting dalam bentuk cabang.  Pada peta konsep informasi pentingyang telah dipahami dihubungkan dengan informasi lain yang ditulis dalam bentuk kata kunci atau gambar. Melalui peta konsep sekumpulan data atau informasi diolah dengan cara tertentu sehingga dapat dipahami oleh pembaca.

 

MUATAN IPA ( KD 3.6 dan 4.6 )

CARA-CARA PERPINDAHAN KALOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Ada 3 cara perpindahan kalor yaitu :

1.       Konduki merupakan perpindahan kalor tanpa dusertai perpindahan zat perantara. Contohnya tutup panci akan terasa panas saat panic digunakan untuk memasak, mencelupkan sendok logam ke dalam air panas.

2.       Konveksi nerupakan perpindahan kalor melalui perantara, dimana zat perantaranya ikut berpindah. Contoh air yang dipanaskan di dalam panic, peristiwa angina laut dan angina darat.

3.       Radiasi merupaka n perpindahan kalor tanpa melalui perantara. Contoh menjemur pakain saat matahari terik, tubuh terasa hangat ketrika dengan dengan api.

MUATAN SBdP (KD 3.3 dan 4.3)

POLA LANTAI DALAM TARIAN DAERAH

Pola lantai merupaka garis yang membentuk formasi penari saat melakukan gerak tari. Pola lantai dilakukan untuk memperindah pertunjukkan tari. Ada 2 pola dasar dalam pola lantai yaitu :

1.       Pola lantai lurus , seperti pola lantai horizontal, vertical, diagonal, segitiga dan zig-zag.

2.       Pola lantai lengkungm seperti pola berbentuk lingkaran, angka 8, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang

Contoh pola lantai tariian daerah :

Bagaimana sholeh/sholeha bu Guru paham dengan materi di atas jika ada pertanyaan dapat WA bu Guru atau tinggalkan komentar di blog bu Guru ya nak!

Setelah mempelajari materi di atas tugas kalian hari ini adalah mengerjakan latihan di bawah ini!Jangan lupa kirimkan dokumentasi saat kalian mempelajari materi, mengerjakan latihan dan hasil latihan kalian di jadikan satu agar dapat bu Guru koreksi dengan mudah kirimkan hasilnya secara japri ya nak!

Latihan Soal

1.      Jelaskan yang dimaksud dengan perpindahan panas secara

a.       Radiasi

b.      Konduksi

c.       Konveksi

2.      Berilah contoh perpindahan panas secara radiasai,konduksi dan konveki!

3.      Berilah contoh yang termasuk pola lantai lurus!

4.      Berilah contoh yang termasuk pola lantai lengkung!

terimakasih Sholeh/Sholeha bu Guru tetep jaga kesehatan dan semangat terus ya walaupun belajarnya dari rumah! dna jangan lupa shalat 5 waktu ya nak!

wassalamualaikum.wr.wb

berikut ini dokumentasi kalian:

    

Penilaian Harian Tema 6 Sub Tema 1

  Hari/Tanggal : Senin/11 Januari 2021

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VD Apa kabar?Alhamdulillah semoga kita semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT Aamiin Ya Rabbal Alamin. Sebelum melaksanakan penilaian harian tema 6 Subtema 1 jangan lupa dengar tausiah serta rangkum isinya kemudian tadarus dan shlat dhuha! jika semua telah di laksanakan silahkan absen di link berikut ini:

Absensi VD

Pada pembelajaran sebelumnya kita telah mempelajari tentang sumber energi panas atau kalor serta perpindahannya, teks eksplanasi dan tangga nada pentatonis, Konvensi Hak-Hak Anak, Hak-Hak Seorang Siswa, Kewajiban Warga Negara dan Siswa, Membuat Kesimpulan dari Teks Eksplanasi, Manusia dengan Lingkungan Alam, Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alam serta perpindahan kalor dalam kehidupan sehari - hari, menuliskan kembali informasi dari teks eksplanasi dan tangga nada slendro dan pelog. Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian Tema 6 Sub Tema 1.

Nah sebelum mulai mengerjakan soal jangan lupa berdoa dan jangan lupa ucapkan bismilah serta kerjakan secara mandiri dan jujur dan dengan teliti dan benar! klik link di bawah ini untuk mengerjakan soal penilaian harian tema  6 Subtema 1:

Penilaian Harian Tema 6 Sub Tema 1

Ingat kerjakan soal hanya satu kali jangan berulang - ulang kali dan Jangan lupa kirimkan di grup dokumentasi kalian saat mengerjakan soal serta screnshoot bukti kalian telah mengerjakan ya nak!

Jangan lupa berikan komentar kalian pada blog bu Guru!

Terimakasih anak sholeh/sholeha VD jangan lupa shalat 5 waktu, jaga kesehatan dan semangat terus ya walaupun belajarnya dari rumah!

Wassalamualaikum,wr. wb.