Senin, 20 Juli 2026 - 2D Seni Rupa, Pendidikan Pancasila dan Seni Rupa

 Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd 

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Seni Rupa, Pendidikan Pancasila dan Bahasa Indonesia

Kelas / Semester        : 2D / I

Hari, Tanggal             : Senin, 20 Juli 2026

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, Ananda hebat kelas 2.D! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga Ananda semua sehat, bahagia, dan siap belajar dengan semangat. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum mulai belajar, yuk kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah. Semoga kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan mendapat berkah dari Allah Swt. ✨

Ananda, minggu lalu kita sudah mengikuti kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Kalian sudah mengenal sekolah, bertemu dengan bapak dan ibu guru, berkenalan dengan teman-teman baru, serta belajar untuk bersikap disiplin, sopan, dan saling menghargai.

Hari ini kita akan belajar tentang unsur garis dalam seni rupa dan mengenal bendera Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Bahasa Indonesia tentang mengungkapkan perasaan. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan rapi dan teliti, serta jangan malu untuk bertanya jika ada yang belum dimengerti. 🌈

Bu Guru yakin Ananda kelas 2.D adalah anak-anak yang rajin, semangat, dan hebat. Yuk, belajar dengan gembira agar ilmu yang kita dapatkan menjadi bermanfaat.

Selamat belajar, Ananda kelas 2.D! Tetap semangat, selalu berbuat baik, dan jadilah anak yang membanggakan orang tua, guru, dan agama. 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Seni Rupa: Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.
2. Pendidikan Pancasila: Murid mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga
3. Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural.

 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Seni Rupa: Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar .
2. Pendidikan Pancasila: Menjelaskan bendera negara dan lagu kebangsaan.
3. Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.

 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Seni Rupa:

1. Menyebutkan minimal 3 unsur rupa (misalnya titik, garis, bentuk, warna, atau tekstur) dengan benar.
2. Mengidentifikasi unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda-benda di sekitar berdasarkan hasil pengamatan.

Pendidikan Pancasila:

1. Menjelaskan ciri-ciri bendera negara kesatuan republik indonesia (merah putih).
2. Menjelaskan makna warna merah dan putih pada bendera indonesia.

Bahasa Indonesia: 

1. Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
2. Menyebutkan informasi pokok (siapa, apa, kapan, di mana) yang terdapat dalam percakapan.
3. Menemukan kata atau kalimat yang menunjukkan perasaan tokoh dalam percakapan
4. Mengenali dan menyebutkan jenis perasaan (senang, sedih, marah, takut, bangga, malu) yang disampaikan dalam percakapan.

 

📌 Materi Seni Rupa:

UNSUR RUPA TITIK DAN GARIS

 

“Pernahkah kalian memperhatikan benda-benda yang ada di kelas?”

“Menurut kalian, apa saja yang membuat setiap benda terlihat berbeda?”

“Dapatkah kalian menyebutkan warna, bentuk, atau garis yang kalian lihat pada benda tersebut?”

 

Apa itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian dasar yang digunakan untuk membuat sebuah karya seni. Dengan unsur rupa, kita dapat menggambar berbagai benda di sekitar kita.

---

1. Titik (•)

Titik adalah unsur rupa yang paling kecil. Titik menjadi awal terbentuknya garis, bentuk, dan gambar.

Ciri-ciri Titik

1.     Berukuran sangat kecil.

2.     Tidak memiliki panjang dan lebar.

3.     Dapat dibuat menggunakan pensil, spidol, atau cat.

Manfaat Titik

1.     Membuat pola.

2.     Menghias gambar.

3.     Memberi tekstur pada karya seni.

4.     Membentuk gambar jika dibuat dalam jumlah banyak.

---

2. Garis

Garis adalah kumpulan titik yang saling berhubungan sehingga membentuk goresan yang memiliki arah dan panjang.

Ciri-ciri Garis

1.     Memiliki panjang.

2.     Memiliki arah.

3.     Dapat lurus atau melengkung.

Macam-macam Garis

➡️ Garis Horizontal (Mendatar) ─────

• Memberi kesan tenang.
• Contoh: permukaan laut.

➡️ Garis Vertikal (Tegak) │

• Memberi kesan kuat dan tinggi.
• Contoh: batang pohon.

➡️ Garis Diagonal (Miring) /

• Memberi kesan bergerak.
• Contoh: jalan menanjak.

➡️ Garis Lengkung ∿

• Memberi kesan lembut.
• Contoh: pelangi.

➡️ Garis Zigzag ⚡

• Memberi kesan semangat atau tajam.
• Contoh: petir.

➡️ Garis Spiral 🌀

• Berputar membentuk lingkaran.
• Contoh: cangkang siput.

---

Kegunaan Garis

1.     Membentuk gambar.

2.     Membuat pola hias.

3.     Menunjukkan arah.

4.     Memberikan kesan pada karya seni.

 

Contoh Benda di Sekitar Kita

Unsur Rupa	Contoh
Titik	Bintang, bintik hujan, biji semangka
Garis Tegak	Tiang bendera, batang pohon
Garis Mendatar	Meja, permukaan laut
Garis Miring	Atap rumah
Garis Lengkung	Pelangi, ombak
Garis Zigzag	Petir

 

 

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

  Bendera apa yang menjadi bendera negara indonesia?

 Apa saja ciri-ciri bendera merah putih?

Di mana saja kalian pernah melihat bendera merah putih?

Apa itu Bendera Merah Putih?

Bendera Merah Putih adalah bendera kebangsaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Bendera ini menjadi lambang persatuan, kebanggaan, dan identitas bangsa Indonesia.

---

Sejarah Singkat Bendera Merah Putih

Pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya. Saat itu, Bendera Merah Putih pertama kali dikibarkan sebagai tanda bahwa Indonesia telah merdeka. Bendera merah putih dijahit oleh Ibu Fatmawati Soekarno, istri Presiden pertama Indonesia, Ir. Soekarno. Bendera itu kemudian dikenal sebagai Bendera Pusaka.

---

Arti Warna Bendera Merah Putih

❤️ Merah

• Melambangkan keberanian.
• Semangat dalam membela kebenaran.

🤍 Putih

• Melambangkan kesucian.
• Kejujuran dan hati yang bersih.

---

Bentuk Bendera Merah Putih

• Berbentuk persegi panjang.
• Terdiri atas dua warna, yaitu:

• Merah di bagian atas.

• Putih di bagian bawah.

---

Fungsi Bendera Merah Putih

1. Sebagai lambang negara Indonesia.
2. Sebagai tanda persatuan bangsa.
3. Dikibarkan pada hari-hari besar nasional, terutama Hari Kemerdekaan Indonesia setiap tanggal 17 Agustus.
4. Digunakan dalam upacara bendera.

 

Materi Bahasa Indonesia

Menemukan Informasi Penting dari Percakapan

 

Percakapan adalah kegiatan berbicara antara dua orang atau lebih untuk saling menyampaikan informasi, pendapat, atau perasaan.

Informasi penting adalah hal utama yang ingin disampaikan dalam percakapan. Saat mendengarkan percakapan, kita dapat menemukan:

1.       Siapa yang berbicara?

2.       Apa yang sedang dibicarakan?

3.       Di mana percakapan terjadi?

4.       Kapan peristiwa terjadi? (jika ada)

5.       Bagaimana perasaan tokoh dalam percakapan?

 

 

Perasaan adalah sesuatu yang kita rasakan saat mengalami suatu kejadian. Setiap orang bisa memiliki perasaan yang berbeda.

Cara Menyampaikan Perasaan dengan Baik

• Berbicara dengan sopan.
• Mengatakan apa yang dirasakan dengan jujur.
• Mendengarkan teman saat berbicara.
• Meminta bantuan jika merasa sedih atau takut.

---

Hubungan Percakapan dengan Perasaan

Saat mendengarkan percakapan, kita dapat mengetahui perasaan tokoh melalui kata-kata dan ekspresi yang mereka sampaikan.

Contoh:

• "Aku sangat senang hari ini." → 😊 Senang
• "Aku sedih karena kehilangan buku." → 😢 Sedih
• "Aku takut gelap." → 😨 Takut
• "Aku bangga bisa membaca lancar." → 😌 Bangga

 Asesmen:

📌 Refleksi Pembelajaran:

Refleksi Pembelajaran :

Bahasa Indonesia
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik belajar memahami informasi dari teks terkait ungkapan perasaan. Siswa membaca atau menyimak teks, kemudian mengidentifikasi informasi dan menyampaikan ungkapan perasaan yang terdapat dalam bacaan dengan kalimat sederhana. Sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami isi teks dan mengungkapkan perasaan dengan baik, meskipun beberapa masih memerlukan bimbingan dalam menyusun kalimat yang runtut dan sesuai.

Pendidikan Pancasila
Dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, peserta didik mempelajari tentang bendera negara Indonesia, yaitu Sang Merah Putih. Siswa diajak memahami makna bendera sebagai simbol negara serta pentingnya menunjukkan sikap menghargai dan menghormati bendera negara. Peserta didik menunjukkan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran dan mampu menyebutkan contoh sikap menghormati simbol negara dalam kehidupan sehari-hari.

Seni Rupa
Pada pembelajaran Seni Rupa, peserta didik mempelajari unsur rupa titik dan garis. Siswa mengenal bentuk serta penggunaan titik dan berbagai jenis garis untuk membuat karya seni sederhana. Peserta didik berlatih menuangkan ide dan kreativitas melalui kegiatan menggambar dengan memanfaatkan unsur titik dan garis. Sebagian besar peserta didik sudah mampu membuat karya dengan baik, meskipun beberapa masih memerlukan arahan dalam mengembangkan bentuk gambar.

Kesimpulan:
Pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan kondusif. Peserta didik aktif dalam memahami informasi dari teks, mengenal pentingnya menghargai bendera negara, serta mengembangkan kreativitas melalui kegiatan seni rupa. Pembelajaran ini membantu peserta didik meningkatkan kemampuan berkomunikasi, berkarya, dan menanamkan sikap cinta terhadap bangsa Indonesia.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🤍