Kamis, 30 Juli 2026 - Bahasa Indonesia dan Matematika

 Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd dan Riza Nafisah Salsabila Wijaya, S. Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia, Seni Rupa dan Matematika

Kelas / Semester        : 2D / I

Hari, Tanggal             : Kamis, 30 Juli 2026

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, Ananda hebat kelas 2.D! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga Ananda semua sehat, bahagia, dan siap belajar dengan semangat. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum mulai belajar, yuk kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah. Semoga kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan mendapat berkah dari Allah Swt. ✨

Hari ini kita akan belajar tentang Huruf Kapital dan tanda baca serta menentukan nilai tempat. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan rapi dan teliti, serta jangan malu untuk bertanya jika ada yang belum dimengerti. 🌈

Bu Guru yakin Ananda kelas 2.D adalah anak-anak yang rajin, semangat, dan hebat. Yuk, belajar dengan gembira agar ilmu yang kita dapatkan menjadi bermanfaat.

Selamat belajar, Ananda kelas 2.D! Tetap semangat, selalu berbuat baik, dan jadilah anak yang membanggakan orang tua, guru, dan agama. 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural
2. Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
3. Seni Rupa : Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.
2. Matematika: Menentukan nilai tempat pada bilangan cacah sampai 100
3. Seni Rupa : Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar .

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Bahasa Indonesia: 

1. Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi informasi penting dalam percakapan yang didengar.
3. Mengenali fungsi berbagai kata tanya (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana).
4. Menentukan kata tanya yang sesuai dengan informasi yang ingin diketahui.
5. Menyusun kalimat tanya sederhana menggunakan kata tanya yang tepat.
6. Mengajukan pertanyaan secara santun kepada guru maupun teman.
7. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi percakapan yang didengar dengan benar.

Matematika:

1.      Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan pada bilangan cacah sampai 100. 

2.      Menuliskan banyak puluhan dan satuan dari suatu bilangan dengan benar. 

3.      Menentukan nilai suatu angka berdasarkan letaknya dalam bilangan. 

4.      Menyusun bilangan berdasarkan banyaknya puluhan dan satuan yang ditunjukkan pada gambar atau benda konkret. 

5.      Menjelaskan alasan penentuan nilai tempat berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar atau benda konkret.

Seni Rupa

1. Menyebutkan minimal 3 unsur rupa (misalnya titik, garis, bentuk, warna, atau tekstur) dengan benar.
2. Mengidentifikasi unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda-benda di sekitar berdasarkan hasil pengamatan.

📌 Materi Bahasa Indonesia:

Penggunaan Huruf Kapital

 

Penggunaan Huruf Kapital

Penggunaan Huruf Kapital

Huruf kapital (huruf besar) digunakan pada:

1.      Huruf pertama di awal kalimat.

Contoh: Aku pergi ke sekolah.

2.      Huruf pertama nama orang.

Contoh: Budi, Siti, Rina.

3.      Huruf pertama nama tempat.

Contoh: Lampung, Jakarta, Indonesia.

4.      Huruf pertama nama hari dan bulan.

Contoh: Senin, Juli, Agustus.

Penggunaan Tanda Baca

 

1. Tanda Titik (.)

Digunakan di akhir kalimat berita atau pernyataan.

• Contoh:

• Saya suka membaca.

• Ibu memasak di dapur.

2. Tanda Koma (,)

Digunakan untuk memisahkan beberapa kata dalam satu kalimat.

• Contoh:

• Ani membawa buku, pensil, dan penghapus.

• Ayah, Ibu, dan Kakak pergi ke pasar.

3. Tanda Seru (!)

Digunakan pada kalimat perintah atau ungkapan kagum.

• Contoh:

• Ayo belajar!

• Wah, indah sekali!

4. Tanda Tanya (?)

Digunakan pada kalimat yang bertanya.

• Contoh:

• Siapa namamu?

• Di mana rumahmu?

 Asesmen:

📌 Materi Matematika

Membaca dan Menulis Bilangan Sampai 100

 

Apa itu Bilangan Cacah?

Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari 0 dan digunakan untuk menghitung banyak benda.

Contoh:
0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., 100

---

Membaca Bilangan

Perhatikan contoh berikut!

Lambang Bilangan	Cara Membaca
7	tujuh
12	dua belas
18	delapan belas
20	dua puluh
25	dua puluh lima
31	tiga puluh satu
46	empat puluh enam
58	lima puluh delapan
73	tujuh puluh tiga
89	delapan puluh sembilan
100	seratus

---

Menulis Bilangan

Perhatikan nama bilangan berikut!

Nama Bilangan	Lambang Bilangan
Lima	5
Sebelas	11
Dua puluh	20
Dua puluh empat	24
Tiga puluh tujuh	37
Empat puluh sembilan	49
Lima puluh enam	56
Enam puluh delapan	68
Tujuh puluh dua	72
Delapan puluh lima	85
Sembilan puluh sembilan	99
Seratus	100

---

Pola Bilangan

Bilangan bertambah satu demi satu.

10 → 11 → 12 → 13 → 14 → 15

25 → 26 → 27 → 28 → 29 → 30

48 → 49 → 50 → 51 → 52

---

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

🍎 Di dalam keranjang ada 34 buah apel.
Dibaca: tiga puluh empat.

📚 Rani memiliki 52 buku.
Dibaca: lima puluh dua.

⭐ Guru memberikan 100 bintang kepada seluruh siswa.
Dibaca: seratus.

---

Ayo Berlatih!

A. Bacalah bilangan berikut!

1.        18 = ____________
2.        26 = ____________
3.        41 = ____________
4.        67 = ____________
5.        95 = ____________

B. Tulislah lambang bilangannya!

1.       Tiga puluh dua = _____
2.       Empat puluh lima = _____
3.       Lima puluh delapan = _____
4.       Delapan puluh satu = _____
5.       Sembilan puluh sembilan = _____

 

Asesmen: