About

Jumat, 24 April 2026

Matematika dan Bahasa Indonesia

 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal bentuk pecahan setengah, sepertigas, dan seperempat serta berhitung pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Nah pembelajaran hari ini kita mengerjakan latihan tentang pantun serta mengenal bentuk dan ciri-ciri bangun ruang. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

 

📌 Metode dan Media ajar

  1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
  2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

  1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
  2. Murid dapat mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran) dan bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak)

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

  1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
  2. Menentukan posisi benda terhadap benda lain (kanan,kiri, depan belakang, bawah, atas).

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri air bersih melalui pengamatan gambar/cerita.
  2. Murid dapat menyebutkan cara menghemat air dengan benar.
  3. Menentukan posisi benda terhadap benda lain (kanan,kiri, depan belakang, bawah, atas).

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:




1. Pengertian Kata Berulang

Kata berulang adalah kata yang disebut atau ditulis dua kali untuk menyatakan makna tertentu.

Contoh:

  • buku-buku
  • bunga-bunga
  • pohon-pohon
  • anak-anak

2. Jenis Sederhana Kata Berulang

  1. Pengulangan penuh
    • kata diulang seluruhnya
    • contoh: rumah-rumah, daun-daun
  2. Pengulangan bermakna banyak
    • menunjukkan jumlah lebih dari satu
    • contoh: bunga-bunga di taman

3. Contoh Kalimat tentang Lingkungan

  • Kita harus menjaga pohon-pohon di sekolah.
  • Banyak sampah-sampah harus dibuang di tempatnya.
  • Di taman ada bunga-bunga yang indah.
  • Petugas membersihkan jalan-jalan setiap hari.

4. Hubungan Kata Berulang dengan Sikap Menjaga Lingkungan 🌱

Kata berulang sering digunakan untuk menggambarkan banyaknya benda di lingkungan.
Dengan memahami kata berulang, kita belajar bahwa:

  • Lingkungan harus dijaga karena ada banyak pohon-pohon dan tanaman-tanaman
  • Sampah tidak boleh berserakan di tempat-tempat umum
  • Kita harus merawat taman-taman agar tetap bersih dan indah

👉 Jadi, bahasa bisa membantu kita memahami pentingnya menjaga lingkungan.

5. Nilai Sikap yang Ditanamkan

  • Peduli kebersihan lingkungan
  • Tanggung jawab membuang sampah
  • Menjaga tanaman dan pohon
  • Saling mengingatkan teman menjaga lingkungan

6. Latihan Singkat ✏️

Isilah dengan kata berulang yang tepat:

  1. Di halaman sekolah ada banyak ______ (pohon).
  2. Kita tidak boleh membuang ______ di sungai.
  3. Taman itu penuh dengan ______ yang indah.
  4. Petugas membersihkan ______ setiap pagi. 


📌 Materi Matematika





Menentukan posisi benda (Kanan, Kiri)


1. Asesmen Diagnostik

  • Pertanyaan awal tentang kanan dan kiri 

2. Asesmen Formatif

  • Observasi saat kegiatan berlangsung 
  • Tanya jawab 
  • Hasil LKPD 

3. Asesmen Sumatif

Contoh soal:

  1. Tangan yang kamu gunakan untuk menulis adalah tangan … 
  2. Buku di sebelah kanan pensil (benar/salah) 
  3. Sebutkan benda di sebelah kiri kamu! 

H. Instrumen Penilaian

Rubrik Sederhana:

  • Sangat Baik: Menentukan kanan-kiri dengan tepat dan konsisten 
  • Baik: Menentukan dengan sedikit kesalahan 
  • Cukup: Masih sering tertukar 
  • Perlu Bimbingan: Belum memahami konsep 

I. LKPD (Lembar Kerja Murid)

Nama: ____________

Kelas: ____________

Petunjuk:

Amati gambar dan jawablah pertanyaan berikut!

A. Pilihan Ganda

  1. Tangan kanan adalah tangan yang digunakan untuk …
    a. Menulis
    b. Tidur 
  2. Bola berada di sebelah kanan kotak.
    (Gambar disesuaikan)
    Jawaban: __________ 

B. Isian

  1. Meja berada di sebelah ______ kursi. 
  2. Pintu kelas ada di sebelah ______ papan tulis. 

C. Praktik

  1. Angkat tangan kananmu! 
  2. Sebutkan 2 benda di sebelah kiri kamu! 

J. Refleksi

  • Apa yang kamu pelajari hari ini? 
  • Apakah kamu sudah bisa membedakan kanan dan kiri?

1. 🔷 Bangun Datar

Bangun datar adalah bentuk yang memiliki panjang dan lebar.

Contoh bentuk:

  • ⬜ Persegi
  • ▭ Persegi panjang
  • 🔺 Segitiga
  • ⚪ Lingkaran

2. 🧩 Menyusun Bangun Datar

Menyusun adalah menggabungkan beberapa bangun datar menjadi bentuk baru.

Contoh:

Dua segitiga menjadi persegi:

🔺 + 🔻 = ⬜

Menyusun menjadi rumah:

   🔺
  ⬜⬜

(Atap = segitiga, Rumah = persegi)

3. ✂️ Mengurai Bangun Datar

Mengurai adalah memecah satu bangun menjadi beberapa bagian.

Contoh:

Persegi menjadi dua segitiga:

⬜ → 🔺 + 🔻

Persegi panjang menjadi dua persegi:

▭ → ⬜ + ⬜

4. 🔍 Manfaat

  • Melatih kreativitas 🎨
  • Melatih berpikir dan ketelitian 🧠
  • Membantu memahami bentuk

💡 Contoh Kegiatan

  • Menyusun puzzle
  • Membuat gambar dari potongan kertas
  • Bermain tangram

📝 Kesimpulan

Menyusun = menggabungkan bentuk
Mengurai = memisahkan bentuk

Kegiatan ini membuat belajar matematika jadi lebih seru dan mudah dipahami 😊


ASESMEN:





📌 Refleksi Pembelajaran:


-

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)