Rabu, 26 Agustus 2026 Bahasa Indonesia

 IDENTITAS

Nama Guru          : Fitka Afrillita, S.Pd dan Riza Nafisah Salsabila Wijaya, S.Pd. 

Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal     : Rabu, 26 Agustus 2026

Fase/Kelas          : A/II

Materi                  : Kata tanya dan kalimat tanya

Pertemuan ke   : 4

Ø  Capaian Pembelajaran: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural.

Ø  Tujuan Pembelajaran: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.

Ø Tujuan Pembelajaran: Murid dapat menyebutkan dan menggunakan kata tanya sederhana dalam percakapan sehari-hari.

• Mindful (Berkesadaran) : Murid dapat secara sadar menyimak dan memperhatikan percakapan yang dibacakan. Murid menyadari bahwa kata tanya seperti apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana digunakan untuk memperoleh informasi.
• Meaningful (Bermakna) : Murid dapat menjelaskan dan mengaitkan penggunaan kata tanya dengan kehidupan sehari-hari, seperti bertanya tentang kegiatan keluarga, teman, sekolah, dan lingkungan sekitar. Dengan demikian, murid memahami bahwa kata tanya membantu memperoleh informasi dengan tepat dan jelas.
• Joyful (Menyenangkan) : Murid dapat mengekspresikan pemahamannya tentang kata tanya secara kreatif dan menyenangkan melalui permainan tebak kata tanya, kuis, bermain peran percakapan sederhana, serta kegiatan mencocokkan kata tanya dengan jawaban yang sesuai.

Ø  Alur Tujuan Pembelajaran: 

1.       Mengidentifikasi kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana.
2.       Menjelaskan fungsi kata tanya dengan tepat.
3.       Memahami informasi dari percakapan sederhana.
4.       Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang didengar.
5.       Membuat kalimat tanya sederhana dengan penggunaan kata tanya dan tanda tanya (?) yang tepat.

Ø  Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning, Tanya jawab, menyimak, diskusi, latihan, dan penugasan.

Ø  Media Pembelajaran/Alat Peraga: Video pembelajaran, LKPD, Gambar/Kartu kata tanya: Apa, Siapa, Di mana, Kapan, Mengapa, Bagaimana

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.D! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menjadi anak yang baik dan jujur dalam kehidupan sehari-hari.

1. Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Karena Allah selalu mengetahui apa yang kita lakukan, kita harus berkata dan bertindak jujur, meskipun tidak ada yang melihat. Contohnya, mengakui kesalahan dan tidak menyontek.
2. Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita harus menaati aturan dan berkata sesuai kenyataan. Contohnya, mengembalikan barang milik teman yang ditemukan dan mengatakan yang sebenarnya kepada guru.
3. Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan tidak mengambil milik orang lain dan selalu jujur. Contohnya, mengatakan jumlah uang yang diberikan orang tua dan tidak berbohong tentang makanan atau barang yang kita terima.

Kata Tanya dan Kalimat Tanya

Kata tanya adalah kata yang digunakan untuk mendapatkan informasi. Beberapa kata tanya yang sering digunakan, yaitu:

·         Apa → menanyakan benda, hal, atau kegiatan.

·         Siapa → menanyakan orang.

·         Di mana → menanyakan tempat.

·         Kapan → menanyakan waktu.

·         Mengapa → menanyakan alasan.

·         Bagaimana → menanyakan cara atau keadaan.

Kalimat tanya adalah kalimat yang digunakan untuk memperole h informasi dan biasanya diakhiri dengan tanda tanya (?).

 

Contoh:

1.       Siapa nama temanmu?

2.       Apa makanan kesukaanmu?

3.       Di mana kamu tinggal?

4.       Kapan kamu pergi ke sekolah?

5.       Mengapa kita harus menjaga kebersihan?

6.       Bagaimana cara mencuci tangan yang benar?

 

Ø  Soal/Post test:

Simak percakapan berikut!

Alya: “Rani, kamu pergi ke mana pagi ini?”
Rani: “Aku pergi ke sekolah.”
Alya: “Siapa yang mengantarmu?”
Rani: “Ayah yang mengantarku.”

Jawablah pertanyaan berikut!

1.       Ke mana Rani pergi pagi ini?

2.       Siapa yang mengantar Rani ke sekolah?

3.       Kata tanya “ke mana” digunakan untuk menanyakan ....

4.       Kata tanya “siapa” digunakan untuk menanyakan ....

5.       Buatlah satu kalimat tanya menggunakan kata “kapan”!

 LKPD:

Kesimpulan :
Pembelajaran Bahasa Indonesia hari ini berlangsung dengan baik. Dari 21 peserta didik yang hadir, sebagian besar sudah mampu memahami materi yang disampaikan dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan cukup baik. Namun, terdapat 4 peserta didik yang masih membutuhkan bimbingan dalam memahami materi kata tanya, terutama dalam menentukan penggunaan kata tanya yang sesuai dengan suatu pertanyaan. Guru memberikan pendampingan dan contoh-contoh sederhana agar peserta didik lebih mudah memahami materi. Secara keseluruhan, pembelajaran berjalan lancar dan sebagian besar peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran.