Rabu, 26 Agustus 2026 Seni Rupa

  IDENTITAS

Nama Guru          : Fitka Afrillita, S.Pd dan Riza Nafisah Salsabila Wijaya, S.Pd. 

Mata Pelajaran  : Seni Rupa

Hari, Tanggal     : Rabu, 26 Agustus 2026

Fase/Kelas          : A/II

Materi                  : Unsur Seni Rupa Tekstur

Pertemuan ke   : 4

Ø  Capaian Pembelajaran: Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

Ø  Tujuan Pembelajaran: Murid dapat menyebutkan unsur rupa berupa tekstur yang terdapat pada benda-benda di sekitar.

• Mindful (Berkesadaran) : Murid dapat secara sadar mengamati dan mengenali tekstur pada benda-benda di sekitar melalui penglihatan dan perabaan. Murid menyadari bahwa setiap benda memiliki tekstur yang berbeda, seperti halus, kasar, lembut, keras, dan licin.
• Meaningful (Bermakna) : Murid dapat menjelaskan dan mengaitkan tekstur dengan benda-benda yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari, seperti meja yang halus, batu yang kasar, kapas yang lembut, dan kaca yang licin. Dengan demikian, murid memahami bahwa tekstur merupakan salah satu unsur rupa yang dapat ditemukan pada berbagai benda di lingkungan sekitar.
• Joyful (Menyenangkan) : Murid dapat mengekspresikan pemahamannya tentang tekstur secara kreatif dan menyenangkan melalui kegiatan “Tebak Tekstur”, mengelompokkan benda berdasarkan teksturnya, bermain mencari benda dengan tekstur tertentu, serta menyebutkan nama benda sesuai dengan teksturnya.

Ø  Alur Tujuan Pembelajaran: 

     Murid mengamati berbagai benda yang ada di lingkungan sekitar dan memperhatikan permukaan benda tersebut.

      Murid dapat membedakan tekstur benda, seperti halus, kasar, lembut, keras, licin, dan bergelombang.

      Murid dapat menyebutkan contoh benda di sekitar berdasarkan teksturnya dengan tepat.

Ø  Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning, Demonstrasi, tanya jawab, diskusi, dan latihan terbimbing.

Ø  Media Pembelajaran/Alat Peraga: Video pembelajaran, LKPD, benda konkret (kapas, kain, pena, buku)

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.D! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menjadi anak yang baik dan jujur dalam kehidupan sehari-hari.

1. Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Karena Allah selalu mengetahui apa yang kita lakukan, kita harus berkata dan bertindak jujur, meskipun tidak ada yang melihat. Contohnya, mengakui kesalahan dan tidak menyontek.
2. Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita harus menaati aturan dan berkata sesuai kenyataan. Contohnya, mengembalikan barang milik teman yang ditemukan dan mengatakan yang sebenarnya kepada guru.
3. Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan tidak mengambil milik orang lain dan selalu jujur. Contohnya, mengatakan jumlah uang yang diberikan orang tua dan tidak berbohong tentang makanan atau barang yang kita terima.

1. Pengertian Tekstur

Tekstur adalah sifat atau keadaan permukaan suatu benda yang dapat dirasakan melalui sentuhan atau dilihat.

Tekstur membuat benda terasa atau tampak berbeda, misalnya halus, kasar, lembut, licin, keras, atau bergelombang.

2. Jenis-Jenis Tekstur

a. Tekstur Halus
Permukaan benda terasa lembut dan tidak kasar.
Contoh: kertas, kaca, kain satin.

b. Tekstur Kasar
Permukaan benda terasa tidak rata dan kasar.
Contoh: batu, kulit pohon, amplas.

c. Tekstur Lembut
Permukaan benda terasa empuk atau nyaman ketika disentuh.
Contoh: kapas, bulu, spons.

d. Tekstur Licin
Permukaan benda terasa sangat rata dan mudah disentuh atau digeser.
Contoh: kaca, keramik, plastik.

e. Tekstur Bergelombang
Permukaan benda memiliki bagian yang naik dan turun.
Contoh: karton bergelombang, kulit jeruk, daun tertentu.

3. Tekstur di Sekitar Kita

Kita dapat menemukan tekstur pada berbagai benda:

Benda	Tekstur
Batu	Kasar
Kapas	Lembut
Kaca	Licin dan halus
Kulit pohon	Kasar
Kain	Lembut/halus
Kulit jeruk	Kasar/bergelombang
Daun	Halus atau sedikit kasar
Spons	Lembut dan berpori

4. Tekstur dalam Karya Seni Rupa

Tekstur dapat digunakan untuk membuat karya seni menjadi lebih menarik dan memiliki kesan tertentu.

Contohnya:

• Menggambar batang pohon dengan garis-garis agar terlihat kasar.
• Menggunakan kapas untuk membuat awan yang tampak lembut.
• Menempelkan pasir atau daun kering pada gambar untuk menghasilkan tekstur yang dapat diraba.

5. Kesimpulan

Tekstur adalah sifat permukaan benda yang dapat dirasakan atau dilihat.
Tekstur dapat berupa halus, kasar, lembut, licin, dan bergelombang.

Soal/Post Pest:

Kesimpulan : 

Pembelajaran Seni Rupa berlangsung dengan menyenangkan dan peserta didik menunjukkan antusiasme yang baik. Dari 21 peserta didik yang hadir, seluruhnya sudah mampu memahami dan menyebutkan berbagai jenis tekstur yang telah dipelajari. Peserta didik dapat mengenali perbedaan tekstur melalui contoh yang diberikan serta aktif menjawab pertanyaan selama pembelajaran. Secara keseluruhan, seluruh peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran dengan baik dan mampu mengikuti kegiatan dengan antusias.