Welcome to Grade 2B
Nama Guru : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung
Kelas / Semester : 2B / 1
Hari, Tanggal : Senin, 08 September 2025
Hello, Kids!
Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2
Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.
Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :
Ayo sebelum kita memulai pembelajaran pada hari ini, bu guru mau cek kehadiran terlebih dahulu ya, siapa yang hari ini tidak hadir?
Bagaimana nih setelah libur sabtu dan minggu? pada jalan-jalan kemana ya sholeh-sholehah 2B? MasyaAllah semua happy ya, mudah-mudahan semakin tambah semangat lagi belajarnya aamiin
Baik selanjutnya.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari tentang jumlah bulu burung garuda dan menggambar bunga sebagai contoh dari bentuk organik. Nah hari ini kita akan mempelajari tentang membuat kalimat tanya menggunakan kata tanya yang telah dipelajari serta menggambar benda sederhana di sekitar mereka dengan menonjolkan dua unsur rupa yang telah dipelajari yaitu garis dan warna. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini ya, semangat belajarnya anak-anak sholeh dan sholehah.
📌 Metode dan Media ajar
- Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
- Media ajar: Video pembelajarana, Jam dinding, penggaris segitiga, papan tulis, benda lain di kelas, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungam.
Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa
📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
- Menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dari teks aural atau percakapan sederhana tentang diri sendiri.
Murid mampu mengamati dan mengenal elemen seni rupa (bentuk) di sekitarnya.
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
- Murid dapat menyimak teks cerita pendek yang dibacakan guru dengan antusias.
- Murid dapat menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita yang didengarkan.
- Murid dapat menceritakan kembali isi cerita secara lisan dengan kalimat sederhana.
- Murid memahami bahwa berbagai jenis bentuk berasal dari garis yang terhubung.
- Murid dapat dapat mengidentifikasi bentuk geometris dasar (lingkaran, segitiga, segiempat.
- Murid dapat membuat berbagai bentuk yang lebih kompleks.
- “Kalau kalian melihat gambar ini, pertanyaan apa yang bisa kalian ajukan? Misalnya: Siapa yang ada di gambar? Di mana mereka berada?”
Menggunakan kata tanya dalam kalimat tanya
2. Kata Tanya dalam Kalimat Tanya
Kata tanya yang sering digunakan:
- Apa → untuk menanyakan benda/peristiwa
- Siapa → untuk menanyakan orang
- Kapan → untuk menanyakan waktu
- Di mana → untuk menanyakan tempat
- Mengapa → untuk menanyakan alasan
- Bagaimana → untuk menanyakan cara
Contoh Kalimat:
- Apa makanan kesukaanmu?
- Siapa yang memakai kacamata?
- Kapan kamu berangkat ke sekolah?
- Di mana kamu bermain bola?
- Mengapa Kadek harus memakai kacamata?
- Bagaimana cara menjaga kesehatan mata?
LATIHAN!
📌Materi Seni Rupa
Bidang Tidak Beraturan (bentuk organic)
Mengenal Bentuk Organik
Bentuk organik adalah bentuk yang tidak teratur dan biasanya ditemukan di alam.
Contoh bentuk organik:
· Daun
· Bunga
· Awan
· Batu
· Air yang mengalir
Ciri-ciri:
· Bentuknya bebas dan tidak beraturan
· Bentuk ini sering kita lihat di alam
Teknik Cetak Menggunakan Bahan Alam
Teknik cetak adalah cara membuat gambar dengan menempelkan benda ke kertas.
Bahan alam yang bisa digunakan:
· Daun
· Bunga
· Rumput
· Buah-buahan kecil
Cara Membuat Karya Cetak dengan Bahan Alam:
1. Pilih daun atau bunga yang ingin dicetak.
2. Celupkan benda tersebut ke cat air atau pewarna.
3. Tempelkan ke kertas secara perlahan agar bentuknya terlihat.
4. Ulangi dengan warna atau bentuk yang berbeda.
5. Buat susunan hasil cetakan menjadi gambar yang cantik dan menarik.
Tugas Praktik
Judul Tugas: Teknik Cetak dari Bentuk Organik di alam
Instruksi untuk Murid:
1. Ambillah daun, bunga, atau rumput yang ada di sekitar sekolah atau rumahmu.
2. Celupkan benda tersebut ke dalam cat air atau pewarna alami.
3. Cetakkan ke atas kertas gambar yang telah disiapkan.
4. Buatlah susunan cetakan menjadi menarik.
5. Bersihkan meja dan alat setelah selesai.
6. Tuliskan judul dan nama benda yang kamu gunakan di bawah karyamu.
Demikian materi pembelajaran pada hari ini. Pesan bu guru semangat selalu belajarnya ya nak, jangan lupa sholat 5 waktu serta sholat sunnah dhuha dan menghafal surat pendek agar semakin bertambah hafalannya. Selamat belajar semoga bermanfaat aamiin yarabbal alamin
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Bahasa Indonesia
Peserta didik berlatih menyusun kalimat sederhana dengan pola Subjek, Predikat, dan Objek (SPO) agar menjadi kalimat yang benar. Sebagian besar siswa mampu menyusun kalimat dengan baik, meskipun masih ada yang perlu dibimbing untuk memilih kata yang tepat sesuai urutan SPO.Seni Rupa
Peserta didik mempraktikkan kegiatan membuat karya cetak dengan bahan alam berupa daun yang diberi pewarna atau cat warna. Siswa tampak antusias mengikuti kegiatan, menunjukkan kreativitas, dan menghasilkan karya cetak sederhana dengan berbagai bentuk daun.
Kesimpulan:
Pembelajaran berjalan lancar. Peserta didik aktif, bersemangat, dan mampu memahami materi dengan baik. Kegiatan seni rupa juga menumbuhkan rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterampilan motorik halus siswa.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar