Matematika

 Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd. & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas / Semester        : 2B / 2 

Hari, Tanggal             : Selasa, 5 Mei 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.

Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :                      

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal diagram turus dan membuat diagram turus dari data benda - benda yang ada di kelas. Nah pada hari ini kita akan belajar secara daring melalui grup WA kelas yaitu dengan mengerjakan latihan tentang membuat diagram turus. Perhatikan penjelasan ini dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan fokus.

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

Pengertian Turus

Turus adalah cara mencatat jumlah data menggunakan garis-garis.
Setiap satu garis mewakili angka 1.

Contoh:

• | = 1
• || = 2
• ||| = 3
• |||| = 4
• Garis ke-5 ditulis menyilang: |||| → menjadi satu kelompok 5

seperti contoh berikut ini:

dari data turus buah Paman Joko

a. Buah apa yang paling banyak?

b. Berapa jumlah seluruh buah Paman Joko?

Jawaban :

a. Strawberry

b. 6 + 3 + 4 +4 = 17

a. Tinggi badan yang paling sedikit dari data diatas adalah . . .

b. Berapa jumlah orang yang tinggi badan nta 152 cm dan 154 cm . . .

Jawaban : 

a. 154 cm

b. Tinggi badan 152 cm ada 8 orang dan tinggi badan 154 cm ada 2 orang jadi :

     8 + 2 = 10 orang

Setelah mempelajari materi di atas sekarang kalian coba latihan membuat diagram turus dari data dibawah ini 

selamat mengerjakan!

jangan lupa kirimkan dokumentasi kegiatan dhuha, muroja'ah dan saat mengerjakan latihan soalnya ya!

Terimakasih sholeh/sholeha bu Guru semangat selalu dalam belajar meskipun belajar secara daring:)

Bahasa indonesia

Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd. & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas / Semester        : 2B / 2 

Hari, Tanggal             : Senin, 4 Mei 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.

Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :                      

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telahbelajar mengenal apa itu teks narasi, jenis t3ks narasi dan unsurnya. Nah pada hari ini kita akan belajar secara daring melalui grup WA kelas yaitu dengan mengerjakan latihan tentang menemukan informasi pada teks narasi sederhana. Perhatikan penjelasan ini dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan fokus.

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/ atau lingkungan.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengidentifikasi isi dari teks narasi.

📌 Materi Bahasa Indonesia:

TEKS NARASI

🌟 Pengertian Teks Narasi

Teks narasi adalah teks yang berisi cerita tentang suatu peristiwa atau kejadian yang disusun secara berurutan.

👉 Tujuannya: untuk menceritakan pengalaman atau kejadian agar mudah dipahami.

---

🧩 Ciri-Ciri Teks Narasi

• Berisi cerita atau kejadian
• Ada tokoh (pelaku cerita)
• Ada urutan waktu (awal, tengah, akhir)
• Menggunakan kata kerja (pergi, makan, bermain)
• Biasanya menggunakan kata waktu (pagi, siang, lalu, kemudian)

---

🔍 Unsur-Unsur Teks Narasi

1. Tokoh

Orang yang ada dalam cerita
Contoh: Beni, Siti, Ayah

2. Tempat

Lokasi kejadian
Contoh: rumah, sekolah, pasar

3. Waktu

Kapan peristiwa terjadi
Contoh: pagi hari, kemarin, sore hari

4. Peristiwa

Apa yang terjadi dalam cerita

---

🏗️ Struktur Sederhana Teks Narasi

1. Awal (Pembukaan)
   Memperkenalkan tokoh dan situasi
2. Tengah (Isi cerita)
   Menceritakan kejadian
3. Akhir (Penutup)
   Menyelesaikan cerita

---

📝 Contoh Teks Narasi

Pada pagi hari, Lani pergi ke sekolah.
Di sekolah, Lani belajar membaca bersama teman-temannya.
Setelah pulang sekolah, Lani membantu ibu di rumah.

---

🔎 Contoh Identifikasi

• Tokoh: Lani
• Tempat: Sekolah dan rumah
• Waktu: Pagi hari
• Peristiwa: Pergi ke sekolah, belajar, membantu ibu
• 
  

✏️ Latihan Bahasa Indonesia

Bacalah cerita berikut dengan teliti:

“Pada hari Minggu pagi, Siti dan adiknya bermain di halaman rumah. Mereka bermain bola bersama. Bola itu menggelinding ke arah taman kecil di samping rumah. Siti segera berlari mengambil bola tersebut. Setelah itu, mereka duduk beristirahat di bawah pohon sambil minum air. Tidak lama kemudian, ibu memanggil mereka untuk makan bersama di dalam rumah.”

Jawablah pertanyaan berikut di buku tulis:

1. Siapa saja tokoh dalam cerita tersebut?
2. Di mana Siti dan adiknya bermain?
3. Kapan peristiwa itu terjadi?
4. Apa yang terjadi pada bola?
5. Apa yang dilakukan Siti setelah bola menggelinding?
6. Di mana mereka beristirahat?
7. Siapa yang memanggil mereka?

📸 NOTE: 

1. Silahkan anak-anak tuliskam cerita dan juga soalnya di buku tulis Bahasa Indonesia yaa, dan berikan jawaban terbaikmu😊

2. Untuk ananda yang bukunya sudah habis atau tidak ada di rumah, boleh dikerjakan di kertas lembar atau buku kosong dan diberi nama.

3. Tugas dikumpulkan dan akan dinilai saat masuk sekolah.

4. Tetap semangat belajar dari rumah ya 🌟 Jika ada yang belum paham, boleh bertanya di grup 😊

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

📌 Refleksi Pembelajaran: