Matematika dan Bahasa Indonesia

  Welcome to Grade 2B

Nama Guru                 : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan     : SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung

Kelas / Semester         : 2B / 1

Hari, Tanggal              : Selasa, 6 Januari 2026

Hello, Kids! 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah mengenal fabel secara sederhana serta mengenal alat dan bahan seni rupa dari lingkungan sekitar. Nah pembelajaran hari ini kita mulai dengan . Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid  mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orangdewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid  mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid  mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisibilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai100. Peserta didik dapat membaca, menulis,menentukan nilai tempat, membandingkan,mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun)dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapatmelakukan operasi penjumlahan dan penguranganmenggunakan benda-benda konkret yang banyaknyasampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahamanpecahan sebagai bagian dari keseluruhan melaluikonteks membagi sebuah benda atau kumpulan bendasama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalahsetengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
2. Murid dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar (daun kering, kertas bekas, ranting, pasir, kain perca, dll) dengan aman.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenal konsep “bagian dari keseluruhan” menggunakan benda konkret.
2. Murid dapat membagi satu benda menjadi 2 bagian sama besar dan mengenal konsep ½ (setengah).
3. Murid dapat membagi satu benda menjadi 4 bagian sama besar dan mengenal konsep ¼ (seperempat).
4. Murid mengeksplorasi berbagai alat dan bahan sederhana yang ada di lingkungan sekitar (daun, batang, biji, kertas bekas, dll).
5. Murid membuat karya seni berdasarkan gagasan sendiri dengan memanfaatkan bahan-bahan yang dieksplorasi.
6. Murid mempresentasikan karyanya secara lisan dengan menjelaskan gagasan dan bahan yang digunakan dalam bahasa sehari-hari.

📌 Materi Bahasa Indonesia:

FABEL

Fabel adalah cerita yang tokohnya hewan dan berperilaku seperti manusia (bisa berbicara, berpikir, dan bertindak).
Cerita fabel biasanya mengandung pesan kebaikan atau nasihat.

---

🐾 Ciri-ciri Fabel

1. Tokohnya adalah hewan

2. Hewan dapat berbicara seperti manusia

3. Ceritanya pendek dan menarik

4. Mengandung pesan moral

5. Bersifat khayalan

---

🦊 Tokoh dalam Fabel

Contoh tokoh hewan dalam fabel:

• Kancil

• Singa

• Kelinci

• Gajah

• Burung

• Ayam

Setiap tokoh memiliki sifat berbeda, misalnya:

• Kancil → cerdik

• Singa → kuat

• Kelinci → pintar dan cepat

---

💡 Pesan Moral dalam Fabel

Pesan moral adalah pelajaran baik yang bisa kita ambil dari cerita.
Contoh pesan moral:

• Kita harus jujur

• Jangan sombong

📌 Materi Matematika:

  KONSEP PECAHAN

  

“Anak-anak, siapa yang pernah makan kue atau pizza?”

“Kalau kue ini masih utuh, apakah bisa dimakan bersama-sama?”

·         Pecahan adalah bagian dari keseluruhan benda. Keseluruhan → benda yang masih utuh.

·         Bagian → sebagian dari benda utuh yang dibagi sama besar.

Contoh:

·         Sebuah kue utuh → keseluruhan

·         Kue dibagi 2 → setiap potongan = ½

·         Kue dibagi 3 → setiap potongan = ⅓

·         Kue dibagi 4 → setiap potongan = ¼

---

D. Simbol Pecahan

Pecahan	Nama Bagian	Contoh
½	Setengah	Kue dibagi 2
⅓	Sepertiga	Pizza dibagi 3
¼	Seperempat	Roti dibagi 4

---

E. Pecahan dalam Kehidupan Sehari-hari

·         Membagi kue saat ulang tahun.

·         Membagi apel atau roti dengan teman.

·         Membagi kertas untuk prakarya.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

 

·         Nama Kelompok : ______________________

·         Kelas / Kelompok : ______________________

·         Hari / Tanggal : ______________________

---

Mengenal Bagian dan Keseluruhan

Alat dan Bahan: Kue/pizza mainan, Kertas lipat (Origami)

---

A. Kegiatan 1 – Mengamati (Stimulation & Problem Statement)

Perhatikan benda yang ditunjukkan guru!

Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda (✓) atau jawaban lisan:

1.       Benda sebelum dipotong disebut:
☐ Bagian
☐ Keseluruhan

2.       Benda setelah dipotong disebut:
☐ Bagian
☐ Keseluruhan

3.       Apakah potongan tersebut berasal dari satu benda yang sama?
☐ Ya
☐ Tidak

---

B. Kegiatan 2 – Mencoba (Data Collection)

1. Melipat Kertas

- Lipat kertas menjadi 2 bagian sama besar.

- Lipat kembali menjadi 4 bagian sama besar.

- Lingkari jawaban yang benar

Kertas sebelum dilipat disebut UTUH / BAGIAN

Kertas setelah dilipat disebut UTUH / BAGIAN

---

📌 Refleksi Pembelajaran:

Bahasa Indonesia dan Seni Rupa

 Welcome to Grade 2B

Nama Guru                 : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan     : SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung

Kelas / Semester         : 2B / 1

Hari, Tanggal              : Senin, 5 Januari 2026

Hello, Kids! 

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲

Alhamdulillah, hari ini kita kembali ke sekolah dan memulai pembelajaran Semester 2 setelah liburan. Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pembelajaran hari ini kita mulai dengan melakukan tes diagnostik serta menceritakan bagaimana liburan semestermu, dan mengenal materi. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid  mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orangdewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid  mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid  mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat  dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat berbicara dengan santun menggunakan intonasi dan volume suara yang tepat sesuai situasi.
2. Murid dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar (daun kering, kertas bekas, ranting, pasir, kain perca, dll) dengan aman.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid mengeksplorasi berbagai alat dan bahan sederhana yang ada di lingkungan sekitar (daun, batang, biji, kertas bekas, dll).
2. Murid membuat karya seni berdasarkan gagasan sendiri dengan memanfaatkan bahan-bahan yang dieksplorasi.
3. Murid mempresentasikan karyanya secara lisan dengan menjelaskan gagasan dan bahan yang digunakan dalam bahasa sehari-hari.

📌 Asesmen Diagnostik Semester 2

Petunjuk Mengerjakan Asesmen Diagnostik 

Ananda sholeh dan sholehah, silahkan kerjakan tugas ini dengan jujur, rapi, dan mandiri, ya 😊

1. Tuliskan nama dan kelas pada lembar tugas dengan rapi.
2. Pada bagian “Aku berlibur bersama …”, tuliskan dengan siapa ananda berlibur (misalnya: keluarga, ayah dan ibu, kakak, atau teman).
3. Pada bagian “Perasaanku saat liburan”, beri tanda (✔) pada gambar wajah yang sesuai dengan perasaan ananda saat liburan.
4. Pada bagian “Cerita liburanku”, tuliskan atau ceritakan secara singkat pengalaman liburan ananda. Gunakan kalimat sederhana dan jelas.
5. Pada bagian “Harapanku di Semester 2 …”, tuliskan harapan atau keinginan ananda selama belajar di Semester 2 (misalnya ingin rajin belajar, ingin pintar membaca, ingin mendapat nilai baik).
6. Kerjakan dengan tulisan yang rapi dan tidak terburu-buru.
7. Jika sudah selesai, periksa kembali jawaban ananda sebelum dikumpulkan.

Selamat mengerjakan 🌟:

📌 Materi Bahasa Indonesia:

FABEL

Fabel adalah cerita yang tokohnya hewan dan berperilaku seperti manusia (bisa berbicara, berpikir, dan bertindak).
Cerita fabel biasanya mengandung pesan kebaikan atau nasihat.

---

🐾 Ciri-ciri Fabel

1. Tokohnya adalah hewan

2. Hewan dapat berbicara seperti manusia

3. Ceritanya pendek dan menarik

4. Mengandung pesan moral

5. Bersifat khayalan

---

🦊 Tokoh dalam Fabel

Contoh tokoh hewan dalam fabel:

• Kancil

• Singa

• Kelinci

• Gajah

• Burung

• Ayam

Setiap tokoh memiliki sifat berbeda, misalnya:

• Kancil → cerdik

• Singa → kuat

• Kelinci → pintar dan cepat

---

💡 Pesan Moral dalam Fabel

Pesan moral adalah pelajaran baik yang bisa kita ambil dari cerita.
Contoh pesan moral:

• Kita harus jujur

• Jangan sombong

📌 Materi Seni Rupa:

  

1.      “Bahan mana yang kasar, halus, atau bertekstur?”

Pengenalan alat dan bahan seni rupa dari lingkungan

1. Pengertian Eksplorasi Bahan Seni
   Eksplorasi bahan seni adalah kegiatan mencoba, meraba, melihat, dan menggunakan berbagai bahan untuk membuat karya seni.
2. Macam-macam Bahan dari Lingkungan Sekitar

-      Daun kering                                  - Kain Perca

            

- Pasir                                                  - Ranting kecil

                                                

-      Kertas bekas                                  - Kardus bekas

              

3. Alat yang Digunakan

-      Lem           -Gunting (ujung tumpul)         -Alas kertas/kardus

📌 Refleksi Pembelajaran: